民族要復興，鄉村必振興。如何為鄉村振興提供更好的人才與智力支撐是職業院校面臨的時代課題。

近年來，黑龍江農業經濟職業學院堅持扎根黑龍江大地，辦好農業職業教育，主動對接鄉村振興國家戰略和黑龍江發展需要，圍繞職業院校服務鄉村振興路徑不清、產學合作機制不健全、服務人才振興匹配度不強、人才供需脫節、教師服務能力弱、助力產業振興成效不突出等問題，結合3項國家級和13項省級課題研究，于2008年形成方案，2009年起依托國家示范校、國家優質校、省級雙優校等22個項目積極實踐，探索出職業院校服務鄉村人才振興和產業振興的模式。

創新共同體賦能的服務鄉村振興4類方案

學院將人才培養、社會服務置于區域鄉村產業鏈上，基于融合發展理念，提出了“校農結合”五聯動模式、“校地共育、育訓并舉、三元聯動”新型職業農民培育等新理念，構建了校企政協同發展共同體建設方案，以及服務高素質農民、鄉村帶頭人、農業技術員和職業經理人等不同類別鄉村人才培養的骨干專業建設方案及“百村千社萬戶”公益助農行動方案和職業教育教師教學創新團隊建設方案。“打造校企政協同發展共同體，賦能龍江鄉村振興”經驗在全省職教大會和全國鄉村振興產教融合聯盟成立會上進行交流。入選產教融合校企合作典型案例1個、《全國職業教育集團化辦學典型案例匯編》3次。獲省級教學成果特等獎3項、一等獎和二等獎11項。

探索“三區融合五方聯動四維融入”共同體建設路徑

學院與牡丹江、寧安等相關部門合作，共建了中俄農業高新技術合作示范園區、國家級臺灣農民創業園、國家級建制鎮示范試點、省級農業科技示范園區，實現大學校區、科技園區、公共社區三區融合；與農業產業鏈條相關方構建“農職+農場+農企+農協+農戶”共同體，實現聯動發展；從人才培養、科技研發、技術服務、文化傳承四個維度融入，在為地方服務過程中尋求院校自身的良性發展。

集聚資源搭建校企政合作發展大平臺

學院牽頭成立職教集團，與20多個市（縣、區、鎮）開展共建，以校地共建為主導，以服務重點產業鏈為主線，一地一策，突破校企、校校單向合作，集聚農業企業、職業學校、科研院所等資源，實現精準育人、聚力攻關，形成了服務寧安對俄農業、甘南畜牧、訥河玉米深加工等校企政共同體，建立了“人才共育、資源共享、過程共管、成果共用、多方共贏”的產學合作機制，獲批示范性職業教育集團（聯盟）培育單位、學徒制試點、省級產業工人試點和2個省級示范性產業學院項目。

學院的專業群綜合實力不斷提升，獲評國家示范重點專業3個、學徒制試點專業2個、骨干專業4個，獲批“雙高計劃”A檔專業群立項。學院獲批省級雙高院校、《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》項目認定優質校。

創新“三級優化六類培養”農學結合、育訓并重模式

學院對接鄉村發展，廣泛開展人才需求調研，推進“三級優化”，基于農業生產、加工、銷售等產業鏈條，建設現代農業、現代畜牧、綠色食品、農業經濟貿易、農業信息技術等專業群。新增物聯網、大數據等專業,研制國家標準9個，開發“1+X”標準3個，建成國家級專業教學資源庫1個、國家級課程3門。與大北農等集團通過產業學院、學徒制、擴招校地共育、貫通銜接、國際化培養、多維技術培訓等“六類模式”，分層分類培養“懂農業、愛農村、愛農民”的精技術、會管理、善經營的復合型人才。

學院成果在作物、農經等21個專業424個教學班應用，近5年培養了農業技術員和經理人16797人、擴招學生6704人、鄉村振興帶頭人3421人、農村基層干部1871人。跟蹤服務農業科技示范戶11213戶，培訓高素質農民近11萬余人次。培育出“全國種糧大戶”劉彩華、“創業之星”耿世龍、“中國大學生自強之星”沈威等一批優秀畢業生。學生獲“1+X”證書3209人，獲省級以上大賽獎勵454項，學院畢業生就業率、留省就業率、對口率明顯提升。學院獲評省級鄉村振興人才培養優質校、首批大學生就業示范校、創新創業教育實踐基地。

傳承強農興農基因，厚植“大國三農”情懷

學院創新了以“守初心筑農魂”為內核的農職院校課程思政“5+4”價值體系，形成了“三融兩聯動、四位一體”的課程思政建設模式，共開設《農經大講堂》《師魂匠心講堂》《耕讀傳家講堂》368期，引導學生參與“農民電商講習所”“百村千社萬戶”公益助農等活動，厚植“大國三農”情懷。學院獲批省級課程思政建設示范高校和示范中心，“鑄魂育人”獲省級教學成果特等獎。

搭建產學研合作平臺，賦能鄉村產業振興

學院與北大荒農墾集團相關企業等共建“1園區、4試驗站、3中心、4基地”12個農業產教融合平臺（1個中俄農業高新技術示范園區、4個產業技術體系綜合試驗站、3個應用技術協同創新中心、4個校企共建生產性實訓基地），形成了基于服務產業鏈的集聚效應。圍繞種子繁育、動物疫病防控等開展科技攻關、技術服務和推廣示范，為區域產業增值賦能的同時反哺教學，推動了人才培養質量提升和雙師團隊培育。學院獲批全國新型職業農民培育示范基地等7個培訓基地。打造了服務鄉村振興的高水平雙師團隊，形成了“情懷促動、服務驅動、平臺牽動、機制拉動”雙師隊伍建設路徑，入選全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業教育教師教學創新團隊2個、課程思政示范團隊1個。“德技并修育人 匠心筑夢興農”案例入選高等職業學校“雙師型”教師隊伍典型案例，學院獲批現代農業雙師型教師培養培訓基地。助力鄉村產業振興成效顯著，獲省農業科學技術進步獎15項，打造了“百村千社萬戶”公益助農、服務邊境縣、科技特派員等品牌，學院榮獲省委省政府“糧食生產貢獻獎”等榮譽，當選全國鄉村振興產教融合聯盟副理事長單位。

學院打造校企政共同體助力鄉村振興的辦學模式和經驗被10個地市政府、4個職教集團和20余所院校借鑒采用。12個國家標準在全國推廣，引領了涉農專業發展。成果也惠及了西藏、新疆、青海地區的鄉村振興，“藏區牧匠”案例入選《中國高等職業院校精準扶貧報告》（2013-2020年）。