在她的課堂，你會體驗到離散數學和游戲教學碰撞的火花；在她的教學團隊，你會體會到傾注于教學事業的滿腔熱血；在她的身邊，你會感受到平易近人、關愛與包容……她，就是西安電子科技大學（以下簡稱“西電”）計算機科學與技術學院教師——謝琨。

雙師授課，讓離散數學課堂“妙趣橫生”

從西電計算機系統結構專業博士畢業后，謝琨選擇了留校。在擔任離散數學的主講老師后，為調動學生學習積極性，她大膽創新改革，將教學內容劃分為初級、中級、高級3個層次，設計變換不同難度系數的教學內容與問題“陷阱”，滿足不同學生挑戰性學習需求。她設計“思——辯”相結合、“獨立——協作”相交叉的多樣化教學活動，大大提升了學生學習積極性。

為提高網課教學效率，謝琨打破“課堂只有一位老師”的傳統授課模式，設計了“雙師雙側”的授課模式。即對相同時段的授課班級進行合并，每節課兩位教師同時進入網課直播，由一位教師主講，一位教師主教，強強聯手。兩位老師的工作量1+1小于2，課堂效率卻實現了1+1大于2的效果。在首屆全國高校教師教學創新大賽中，謝琨協同團隊以離散數學課程參賽，充分展示先進教學理念與創新成果，一路過關斬將，以優異的表現一舉獲得全國二等獎的好成績。

“謝老師上課很認真，講解清晰明了，對課程的要點把握十分精準，令人印象深刻”“謝老師是我在大學生涯至今遇到最好的老師。大部分課程學習結束后，知識忘記的很快，離散的大部分知識我現在還記得，是謝老師的教學幫我度過了大學的迷茫期”……“雙師雙側”模式得到了學生們廣泛稱贊，在課后問卷中，80%以上學生對課程掌握情況非常滿意。大家紛紛表示新穎的授課模式讓人“不得不愛”，這種模式也因此被評為陜西省線上教學典型案例。

經驗共享，讓科研反哺教學

作為網絡工程系黨支部書記，謝琨所在支部長期堅持“樹榜樣、促業務、抓落實”，設立了“教學先鋒崗”和“科教產教融合育人示范區”，她經常組織業務能力提升活動，由教師將自己的經驗、成果毫無保留地分享給其他教師，并提供一對一指導，帶動大家攜手共進，形成良好的“傳幫帶”格局。

“科研的道路很多時候都是曲折的，充滿困難和坎坷。遇到困難，我們需要咬緊牙關，要有永不言敗的精神和崇尚創新、敢于創新的精神氣質，才有可能會‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’”。謝琨積極探索如何更好地利用科研反哺教學，參與“多模態感知數據驅動學習行為建模、分析與評價”國家自然科學基金重點項目的申報、“計算機類課程智慧教育平臺”開發等科研活動。

在大家的共同努力下，系里超1/3教師獲得過省部級以上的教學或科研獎勵。這種良好的氛圍、榜樣的帶動，使每位老師能夠堅守初心本色，時刻對標先進，把初心和使命轉化為實際行動，努力為黨為國家培養出擔當民族復興大任的時代新人。

用愛育人，做學生的“琨姐”

謝琨長期在一線開展教學工作，同時擔任本科生和研究生導師。在她看來，作為一名高校教師，首要的責任是立德樹人。對她而言，幫助學生已經成為一種習慣與本能，她激勵學業上暫時落后的學生昂揚向上，幫助學生做好未來職業規劃。她帶過的學生多人獲得優秀共青團干部、優秀學生干部、長安區抗疫優秀志愿者等榮譽稱號。

謝琨指導的研究生團隊曾榮獲“研究生導學思政育人機制改革創新試點團隊”和“‘三好三有’研究生導學團隊”。謝琨分享道：“我們團隊主要是以文化建設為主線，將思政教育貫穿研究生培養全過程，構建思政課程、課程思政、導學思政全覆蓋的育人工作體系。”當談及多次幫助困難學生、給重病學生捐款時，謝琨表示：“沒有想太多，就是覺得能幫就幫。”從教以來，謝琨一直將學生放在平等的位置上，給予他們充分的信任與尊重，鼓勵他們表達自己的意見和想法，她以關愛、包容的心態接納每一個學生。

用心教書，用愛育人，走進學生中間的謝琨被學生們親切稱呼為“琨姐”，大家評價她“人美心善”。她也一直以此勉勵自己，希望自己能夠永遠保持年輕活潑的心態，更好地同學生交流。

本、碩、博的求學時光仍然歷歷在目，謝琨表示，西電是她成才的殿堂，更是她育人的講堂。如今站在三尺講臺，謝琨像燈，照亮每一位在黑夜中摸索的學子；也如橋，幫助一批批追夢人抵達勝利的彼岸。未來，她將延續西電“大先生”們嚴謹的治學態度，不斷開拓創新，披荊斬棘！（西安電子科技大學供稿）