今年3月18日是習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話五周年紀(jì)念日，5年來，陜西省西安工程大學(xué)牢記囑托，不負(fù)光榮使命，始終堅(jiān)持把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，積極構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局，把傳承弘揚(yáng)“夢桃精神”作為重要課題，著力打造具有學(xué)校特色的思政課堂，培育引導(dǎo)學(xué)生勇當(dāng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上的先鋒隊(duì)、主力軍。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新是講好思政課的“定盤星”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。辦好新時(shí)代高校思政課，首要的就是堅(jiān)持守正創(chuàng)新。“守正”守的是馬克思主義在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，傳承思政課的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)和好做法，積極踐行思政課教學(xué)的初心和使命。“創(chuàng)新”就是緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教育教學(xué)的路徑和場域。

5年來，西安工程大學(xué)依托學(xué)校姚穆院士基地、紡織服裝博物館、“夢桃精神　代代相傳”全國紡織思想政治教育研究基地等特色育人資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，充分發(fā)揮各類學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等“第二課堂”的作用，創(chuàng)新講授“行走的思政課”“場館里的思政課”，用新時(shí)代偉大變革的生動(dòng)實(shí)踐闡釋黨的創(chuàng)新理論，讓學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

提高教學(xué)效果是辦好思政課的“助推器”。思政課不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是價(jià)值觀的引領(lǐng)，課堂是開展思想政治工作的主渠道和主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效是講好思政課的首要職責(zé)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究闡釋和“三進(jìn)”工作，做強(qiáng)做精思政課堂，深化教育教學(xué)方式方法改革，充分利用陜西豐富的紅色資源，大力挖掘育人元素，創(chuàng)新話語體系，采用課堂實(shí)踐、主題討論、書面作業(yè)、經(jīng)典閱讀等多種形式深入學(xué)習(xí)，做到思政課建設(shè)有力、有為、有效；充分利用學(xué)校紡織服裝學(xué)科優(yōu)勢，將思政課與紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行勞模精神、工匠精神，使思政課更有思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，將其打造成為教師有底氣、學(xué)生愿意聽的“金課”，全面提升思政課教學(xué)實(shí)效，形成了“門門講思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

建強(qiáng)教師隊(duì)伍是辦優(yōu)思政課的“壓艙石”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師不僅要有高度的政治覺悟，還要具有扎實(shí)的馬克思主義理論功底。近年來，學(xué)校深入開展思政“大練兵”、教學(xué)展示交流、理論宣講等活動(dòng)，涌現(xiàn)出全國思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)郭松、全國高校思政課教師年度影響力提名人物曹敏、陜西高校首批思政課省級(jí)名師工作室等一大批先進(jìn)典型和先進(jìn)案例，思政課教師講真理、講學(xué)理、講道理的能力不斷提高。學(xué)校以陜西省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院培育單位建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)科研的人才優(yōu)勢，通過項(xiàng)目支持、平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方式，做好黨的創(chuàng)新理論成果研究闡釋工作。學(xué)校下大力氣配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，建立完善選聘思政課教師的體制機(jī)制，強(qiáng)化政策保障支持，為思政課教師可持續(xù)發(fā)展提供了有力的制度支撐，一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍日益壯大。

育人為本，德育為先。接下來，學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)守立德樹人初心，按照“八個(gè)相統(tǒng)一”和“六要”的要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，不斷激發(fā)思政課教師內(nèi)生動(dòng)力，把思政課打造成更有意思的人生大課，形成全校努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，讓思政教育筑牢立德樹人根基。

（作者系西安工程大學(xué)黨委書記）