“參加圍棋比賽的時(shí)候，我會(huì)看著眼前的圍棋，而不是一直盯著對(duì)手，這樣就不會(huì)特別緊張了。”相比于第一次參加比賽時(shí)的緊張，現(xiàn)在，廣東惠州市南山學(xué)校學(xué)生彭煜辰隨著圍棋對(duì)弈的次數(shù)增多，找到了緩解緊張情緒的方法。小學(xué)三年級(jí)的他，上學(xué)期間每周會(huì)上兩次圍棋課。

近年來，惠州市圍棋協(xié)會(huì)積極推動(dòng)圍棋進(jìn)校園，發(fā)揮以棋育人作用，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在圍棋對(duì)弈中享受樂趣、磨煉意志，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。惠州市圍棋協(xié)會(huì)通過向幼兒園等低齡段少兒提供興趣課程、組織小學(xué)高年級(jí)到初高中年級(jí)的興趣小組活動(dòng)，以及承擔(dān)圍棋課后托管服務(wù)、開展公益圍棋普及教育等方式，逐步推廣圍棋進(jìn)校園活動(dòng)。

起初推動(dòng)圍棋進(jìn)校園時(shí)，惠州市圍棋協(xié)會(huì)就遇到了難題。一些家長不認(rèn)可、不接受圍棋，認(rèn)為圍棋運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績沒有幫助。怎么辦？

惠州市圍棋協(xié)會(huì)會(huì)長綦莉莉表示，協(xié)會(huì)堅(jiān)持以公益圍棋普及教育為切口，讓更多家長和學(xué)生了解、關(guān)注圍棋，并通過宣傳圍棋學(xué)員在國家、省、市等賽事中的能力提升，提高家長和社會(huì)對(duì)圍棋學(xué)習(xí)的認(rèn)可度。圍棋協(xié)會(huì)還積極組織圍棋親子趣味比賽。“每到端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，協(xié)會(huì)便組織活動(dòng)，邀請(qǐng)家長與孩子參與到圍棋運(yùn)動(dòng)中，享受圍棋的樂趣。”綦莉莉表示。

如何更好地開展圍棋進(jìn)校園活動(dòng)？惠東綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長陳達(dá)娟直言，圍棋進(jìn)校園存在難點(diǎn)。“學(xué)校的主要顧慮還是在師資和教材方面。”為幫助該校解決“后顧之憂”，惠州市圍棋協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)對(duì)該校教師進(jìn)行4輪圍棋教學(xué)培訓(xùn)，讓更多教師了解圍棋。同時(shí)，在惠州市圍棋協(xié)會(huì)的建議下，惠東綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師在教授圍棋技術(shù)的基礎(chǔ)上，還在圍棋課堂上加入中華傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)，讓課堂內(nèi)容更豐富，更具趣味性。

有了師資指導(dǎo)與教學(xué)支持，惠東綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)校將圍棋納入小學(xué)低年級(jí)校本課程教學(xué)，每周有兩節(jié)圍棋課。“學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都配置了專用棋具，編訂專門的圍棋校本教材，配合多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行課堂教學(xué)。”陳達(dá)娟表示，學(xué)校還在全校范圍內(nèi)開展圍棋社團(tuán)活動(dòng)，設(shè)立圍棋活動(dòng)室，供學(xué)生們比賽和交流使用。2021年，學(xué)校獲評(píng)首批“廣東省圍棋特色學(xué)校”。

學(xué)習(xí)圍棋對(duì)學(xué)生有何幫助？在綦莉莉看來，下圍棋的學(xué)生直觀表現(xiàn)出來的是“靜”，“不僅僅是身體狀態(tài)的‘靜’，內(nèi)心也會(huì)平靜。有一些家長反饋說，孩子學(xué)習(xí)圍棋后，變得更沉穩(wěn)和專注了。”

看到同事的孩子學(xué)習(xí)圍棋后變得更加專注，家長黃丹也鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)圍棋。“從幼兒園中班到現(xiàn)在的三年級(jí)，孩子一直在學(xué)習(xí)圍棋。”黃丹很開心，孩子通過圍棋得到了成長，變得更加外向與認(rèn)真，“他不僅以棋會(huì)友結(jié)識(shí)了許多朋友，還在班里擔(dān)任班長，成為老師的小幫手”。

下圍棋還能提高學(xué)生的抗挫折能力。“一盤圍棋極少出現(xiàn)和棋的情況，所以會(huì)存在輸贏兩方。一開始輸了棋，學(xué)生可能會(huì)哭鬧，但是練習(xí)得多了，學(xué)生們學(xué)會(huì)看淡失敗，從而集中精力尋找解決辦法。”綦莉莉表示。惠州市圍棋協(xié)會(huì)積極舉辦學(xué)生群體的圍棋比賽，以賽驗(yàn)學(xué)，磨煉學(xué)生意志。除個(gè)人賽外，團(tuán)體賽還能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。

為打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，惠州市圍棋協(xié)會(huì)前往高校招聘專業(yè)教師。圍棋協(xié)會(huì)還通過“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式，對(duì)教師展開棋力、教育教學(xué)能力等方面的培訓(xùn)。由于兼具棋力、教育教學(xué)能力兩方面素質(zhì)的教師較少，惠州市圍棋協(xié)會(huì)邀請(qǐng)圍棋水平較高的棋手，給幼兒園等教師進(jìn)行棋藝培訓(xùn)。

目前，惠州市已有博羅縣羅陽中心小學(xué)、惠陽區(qū)淡水第九小學(xué)等5所學(xué)校將圍棋納入學(xué)校的校本課程，共有100多所學(xué)校在校內(nèi)課后托管服務(wù)中開設(shè)圍棋項(xiàng)目。惠州市還有300多所學(xué)校和幼兒園以其他形式開展圍棋活動(dòng)，常年學(xué)棋的少兒在5萬人左右。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 陳宋釜）