中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）近日，上海舉行“奮進新征程 建功新時代”黨委專題系列新聞發(fā)布會第三場，上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒圍繞“推動教衛(wèi)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 引領(lǐng)創(chuàng)造高品質(zhì)生活”主題，介紹了10年來上海教衛(wèi)事業(yè)改革發(fā)展有關(guān)情況。

沈煒表示，上海圍繞辦好人民滿意、一流水平教育，落實立德樹人根本任務(wù)，爭當全國教改探路者，推動教育事業(yè)邁上新臺階，已總體達成《中國教育現(xiàn)代化2035》確定的教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)主要指標。

一是教育公平扎實保障。以大中小幼一體化促進學(xué)生五育融合，構(gòu)建實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，實施面向人人的藝術(shù)普及教育和“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項化、大學(xué)體育個性化”體育課改，中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素養(yǎng)不斷提升，兒童少年近視率實現(xiàn)下降。學(xué)前三年毛入園率、義務(wù)教育和高中階段教育毛入學(xué)率均接近100%，主要勞動年齡人口受過高等教育比例接近50%。近90%學(xué)前幼兒接受普惠性學(xué)前教育，義務(wù)教育學(xué)校基本建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置、信息化建設(shè)、教師配置與收入、生均經(jīng)費投入等標準全市統(tǒng)一。教育資源持續(xù)向城鄉(xiāng)接合部等薄弱地區(qū)、郊區(qū)農(nóng)村學(xué)校和薄弱初中等薄弱學(xué)校、教師隊伍建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)傾斜。

二是教育質(zhì)量全面提升。連續(xù)參加國際學(xué)生評估項目（PISA）和教師教學(xué)國際調(diào)查（TALIS），展示了優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育發(fā)展水平。15所高校、64個學(xué)科進入國家“雙一流”建設(shè)行列。本科在校生由35.9萬人增至40.6萬人，研究生在校生由12.7萬人增至23.33萬人，碩士生增加86.9%、博士生增加72.2%。重點產(chǎn)業(yè)人才供給能力明顯提升。教書育人典型持續(xù)涌現(xiàn)，于漪、謝小雙、王培堅、應(yīng)彩云、封莉容、周美琴等老師獲評全國教書育人楷模，于漪老師獲全國基礎(chǔ)教育唯一的“人民教育家”國家稱號，鐘揚老師、吳蓉瑾老師被中宣部授予“時代楷模”稱號，汪品先老師被中宣部授予“全國道德模范”稱號。

三是服務(wù)貢獻持續(xù)增強。高校牽頭建設(shè)3個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、2個集成攻關(guān)大平臺、4個國家前沿科學(xué)中心和46個國家級科研平臺。上海高校獲國家科技“三大獎”數(shù)占全市總數(shù)約70%，占全國高校獲獎數(shù)約10%，年均獲“國自然”資助項目近4000項。依托高校布局上海數(shù)學(xué)中心、李政道研究所等高水平科研基地，建設(shè)自主智能無人系統(tǒng)科學(xué)中心、免疫治療創(chuàng)新研究院等重大創(chuàng)新平臺，融入國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，創(chuàng)新策源作用彰顯。

四是綜合改革迸發(fā)活力。相繼承擔(dān)教育綜合改革、高考綜合改革、“三全育人”綜合改革等國家試點，探索形成的0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)、高考“兩依據(jù)一參考”、高校課程思政、高校分類評價等重大制度成果在全國推廣。進入“十四五”，上海正以創(chuàng)建教育綜合改革國家示范區(qū)為抓手，承擔(dān)創(chuàng)建全國唯一的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點區(qū)以及國家智慧教育平臺整省試點、教育評價改革試點等重大任務(wù)，發(fā)揮教改試驗田作用，在先行先試中率先發(fā)展。