20多歲，青春之際，金色年華。有的人選擇大城市的繁華，有的人甘愿守望鄉村的寧靜。黎寧，一個年輕的“95后”教師，選擇的是后者。

在廣西百色市平果市新安鎮中心小學，年輕的黎寧受到學生愛戴、領導肯定、家長信賴。盡管從教未滿5年，但年輕的她已獲得不少榮譽，今年又成為全國鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選。

黎寧在社區輔導學生學習。校方供圖

1997年，黎寧出生在百色平果市馬頭鎮。2015年高中畢業后，她就讀于百色學院小學全科教育專業，畢業后回到家鄉任教，成為平果市新安鎮中心小學的一名普通教師，圓了自己從小就有的教師夢。

選擇扎根鄉村，就是選擇了寂寞與平凡。從教后，黎寧一心撲在工作上，用心上好每一節課，關愛每一個學生。學生小林是一名留守兒童，性格內向，學習成績不理想，不積極參加班級活動，在班上的“存在感”較弱。黎寧接手小林所在的班級后，給予了小林很多關愛和照顧，經常找她談心、給她補習功課、鼓勵她參加學校的運動會，還經常與小林的父母聯系，告訴小林在校的情況，讓父母多關心孩子的成長。

在黎寧的悉心關愛下，小林逐漸開朗起來，學習成績由過去的中下水平躍居優秀等級。小林的父母感激地說，是黎老師教得好！

黎寧帶領學生進行入隊宣誓。校方供圖

黎寧用自己的青春與活力影響著孩子們，她在班級開展“夢想教育”“感恩教育”“養成教育”等各種教育活動，憑著對教育事業的執著和對學生的愛，把一個后進班級轉化為先進班級。

由于工作認真負責，業績突出，2020年起黎寧擔任新安鎮少先隊總輔導員。在領導的支持下，她帶領全鎮少先隊組織積極開展少先隊活動課、創建先鋒中隊、推進分批入隊、紅領巾獎章、“石榴花開成長路，民族團結一家親”等主題活動，同時規范全鎮少先隊校內外陣地建設，把愛黨愛國愛家鄉教育、傳承紅色基因教育、黨史學習教育與少先隊校內外陣地建設緊密結合，把全鎮的少先隊工作搞得有聲有色。該鎮少先隊大隊先后獲“百色市優秀少先隊大隊”“平果市優秀少先隊集體”“百色市優秀青年志愿服務集體”等榮譽。2022年，黎寧被評為百色市優秀少先隊總輔導員。

黎寧在上課。校方供圖

黎寧從未懈怠課堂教學工作。她積極投身農村小學教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行課堂教學改革，銳意進取，不斷創新。2020年12月，她代表平果參加百色市小學有效課堂教學展示評比活動，榮獲數學科鄉鎮組一等獎，此后多次參加縣級、市級教師技能比賽，均獲得一等獎的好成績。在2022年百色市中小學“停課不停學”期間，她被選聘參加百色市名師“空中課堂”課例錄制，所執教的課例在平臺上播出；2022年4月，她代表百色市參加2022年廣西中小學數學教學視導活動暨鄉村數學教師能力素質提升專項課題，錄制課例參與遴選。

黎寧還主動參與殘疾兒童送教上門服務，她充分考慮每個殘疾學生的需求和特點，針對服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，為其選擇相應的教學內容，制定切實可行的送教計劃，每月堅持送教上門2次。

“我從不后悔自己的選擇。”黎寧說。在鄉村任教“累并快樂著”，她在這里找到了職業歸屬感，愿意為鄉村教育貢獻自己的青春和力量。（中國教育報-中國教育新聞網記者 歐金昌 通訊員 黃海杰）