9月26日清晨，湖南省石門五完小升旗儀式上，入列省隊參加2022年全國青少年校園足球夏令營的王奕博等六位運動員，擁簇著小學男子五年級組冠軍、小學男子六年級組亞軍兩尊獎杯熱淚盈眶。獎杯的背后是孩子們智勇拼搏的汗水，也是該縣推行“雙減”一周年來教育回歸校園本位、校園煥發勃勃生機的又一例證。

一年來，湖南省石門縣在強力推行“雙減”的實踐與探索中，足球育人、課后服務、勞動育人、心理健康教育諸方面可圈可點、成效斐然。

“傳球，轉身，射門！……”綠茵場上，十幾名足球小將正在激烈對壘，點綴成石門五完小一道靈動活潑的景致。

2019年8月，石門五完小足球隊在第三屆“中國足球小將”冠軍挑戰賽上勇奪季軍，驚艷全國。這次的出彩并非曇花一現，而是嶄新篇章的開啟。該校的足球榮譽墻上，國家、省、市級各類聯賽、挑戰賽、邀請賽獲得的獎牌琳瑯滿目。

石門五完小足球隊“火出圈”，為校園足球發展注入一針強心劑。近年來，石門縣投入資金2000多萬元，建設標準化足球場地22個，按照“創一所，精一所”理念打造足球特色學校。如今，全縣有8所學校被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校。

手工貼畫、唱歌下棋、科學游戲……走進石門縣三完小校園，孩子們的純真朝氣撲面而來，精彩紛呈的活動景象目不暇接。石門聚焦“減負增效，提質共贏”，積極推進“5+2”課后服務模式，“一校一品”魅力盡顯。

自主“點單”，統一編班，石門縣四完小開起了“課程超市”，校級社團與走班式社團并駕齊驅。經過一年的培育，該校管樂團和國旗班茁壯成長，多次嶄露頭角。

石門縣一完小以書法教育為抓手，開設“課后服務七彩課堂”和書法興趣班，為學生提供優秀書法作品展示平臺，被教育部授予“書畫特色示范?！?。

該縣洞國學校還以弘揚紅色文化為主線，整編校本教材，依托山區開展“勇攀高峰”戶外實踐活動；磨市鎮九伙坪完小因地制宜，開展一人一拍、一人一繩、一人一本“三個一”活動，課間課后繩索飛舞，銀球跳躍，搖曳著孩子們“彩虹似的夢”。

地處大山里的雁池鄉蘇市學校開辦全市農村學校首個手風琴班。學校青年教師紛紛拜師學藝，成了琴藝嫻熟的帶班指導老師。每天放學后，她們都會帶領學生自主練習。“大山里的孩子有了音樂夢，也讓孩子們有了自信與勇氣?！毙ｉL周麟自豪地說。

在石門，“雙減”背景之下，勞動教育煥發生機。洞國學校利用10畝“開心農場”，在勞動課和課余時間，組織師生根據時節種植南瓜、馬鈴薯、白菜等瓜果蔬菜，帶領學生去附近的一家榨油作坊體驗“磨粉、踩餅、上榨”等傳統榨油工藝，還開辟農耕文化展覽室，讓犁耙、風車、蓑衣這些傳統農具“零距離”進入學生視野。地處城區的石門四完小協調社區將租賃的5畝集體土地作為勞動實踐基地，邀請農技師和有農耕經驗的家長指導，讓師生直觀體驗栽種、施肥、灌溉等勞動環節。

在石門，師生“閱讀”之風已蔚然成風。湘佳永興學校投入巨資建成閱讀室和校園電子圖書館，引進“泉蒙閱讀”公益項目，保障學生隨時借閱，還通過師生共寫隨筆、培養卓越口才等形式激勵師生閱讀。石門一完小發起并踐行“不讓書包回家”倡議，為學生自主學習讓路，創造性地為學生辦理“閱讀存折”，定期評選閱讀之星。

心理健康教育是“雙減”背景下社會關注的熱點。在留守兒童占75%的石門，如何疏導學生心理困惑，營造良好育人氛圍？石門各學校給出了不同答案。湘佳永興學校成立了心理健康教育課題研究小組，探索開發積極心理健康教育課程及資源，通過積極心理課的小游戲培養孩子專注力，激發學生潛能，取得了良好效果?！靶撵`氧吧”是石門一完小開展心理健康教育活動的新陣地，小小的心理咨詢室如今已成為學生心理調節的港灣。

“石門縣教育局將不懈探索，細化方案，讓‘雙減’紅利惠及每個孩子，讓亮點更亮，讓特色更強，努力構建起義務教育新生態?！笔T縣教育局局長李世輝說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 覃業彥 劉寶 杜方林 ）