今年秋季學(xué)期，廣東珠海部分學(xué)校試點(diǎn)開展“光腳行動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛?nèi)脫去鞋襪，更好地放松身心、釋放天性。“光腳行動(dòng)”能夠提高學(xué)生公共衛(wèi)生意識(shí)，推動(dòng)打造“無塵教室”。通過實(shí)行“光腳行動(dòng)”，學(xué)生們更加愛干凈，愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感不斷增強(qiáng)。下課的時(shí)候，學(xué)生們不僅放心地光腳與地面親密接觸，還一起坐到圖書角旁的地上閱讀，盡享自然時(shí)光。

“穿鞋子悶了一天，光腳透透氣，覺得很舒服、很好玩。”珠海香洲區(qū)廣昌小學(xué)一名學(xué)生提起“光腳行動(dòng)”時(shí)，臉上掛滿了笑容。在教師楊玉娟的帶領(lǐng)下，該校四年級(jí)（2）班開展“光腳行動(dòng)”試點(diǎn)活動(dòng)。每天下午課間休息時(shí)間，全班同學(xué)集體光腳活動(dòng)；每天中午在校午托的學(xué)生，光腳活動(dòng)10分鐘后才進(jìn)行午休。

珠海斗門區(qū)井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)還將“光腳行動(dòng)”帶出教室。為了給“光腳行動(dòng)”創(chuàng)造更寬廣更干凈的環(huán)境，學(xué)生們把教室外的走廊也打掃得一塵不染。原本不愿意光腳的學(xué)生，現(xiàn)在也能放心地撒開腳丫玩耍。

202班和504班是珠海高新區(qū)唐家小學(xué)“光腳行動(dòng)”的試點(diǎn)班級(jí)。下課鈴一響，學(xué)生們迫不及待地光著腳蹦蹦跳跳起來。“踩在地上很涼爽，很好玩！”504班的學(xué)生表示，“光腳行動(dòng)”讓教室很干凈、舒適，像是在家里一樣輕松自在。

梅華中學(xué)805班班主任曾培棲精心設(shè)計(jì)“光腳活動(dòng)”細(xì)節(jié)。曾培棲發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椤肮饽_活動(dòng)”，學(xué)生們會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地清理班級(jí)的細(xì)碎垃圾。805班的學(xué)生彭曌說：“‘光腳行動(dòng)’讓我最大的感受是腿部的放松，此外，我還感受到地面的干凈。腳踩在地上，卻沒有感受到任何異物。”

光著腳上課在珠海金灣區(qū)南新小學(xué)也受到了許多學(xué)生的喜愛。學(xué)生們紛紛說：“光腳上課的感覺很放松，就像在家里一樣。”“喜歡光腳上課，精神更好了，上課氣氛更快樂了。”

為推動(dòng)校園獨(dú)特文化建設(shè)，許多試點(diǎn)學(xué)校還將校園、班級(jí)特色融入“光腳行動(dòng)”。南新小學(xué)專門在校園里鋪設(shè)一條干凈的“光腳”大道，學(xué)生們?cè)诿刻旆艑W(xué)時(shí)光腳走出課室。

梅華中學(xué)的曾培棲還將梅華中學(xué)的特色“十指操”和“光腳行動(dòng)”結(jié)合，形成獨(dú)特的班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)學(xué)生張瑤說：“在日常生活中，光腳為我們帶來的好處有許多，例如增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)靈活性……在教室里光腳行走，也是代表著同學(xué)們之間的信任以及對(duì)‘無塵教室’的放心，是大家團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。”

“光腳行動(dòng)”一方面“接地氣”，有利于學(xué)生的心理和身體健康發(fā)展；另一方面促進(jìn)學(xué)生更加重視打造“無塵”課室，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。如今，形式多樣、時(shí)間安排靈活的“光腳行動(dòng)”正在珠海不斷推廣，受到師生歡迎。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 吳祖兒 王雅玲）