中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 施劍松）日前，北京市教委召開2022年北京市職業院校教學管理能力提升“五說”行動總結交流會。15位職業院校校長、教學副校長、師資副校長、教務處長和專業帶頭人，通過說“辦學定位”、說“管理落實”、說“師資團隊”等展示了市屬職業院校落實職業院校教學管理標準的最新進展。

據悉，北京市教委推進“北京市職業院校教學管理能力提升”已有4個年頭。2019年，北京市開始調研并組織團隊歷時兩年研發《北京市職業院校教學管理通則》，在國內發布首個職業院校教學管理標準。2021年，北京市教委面向全市72所中高職院校101位教學副校長、教務處處長及教委職成教育負責人開展了《通則》培訓。2022年初，北京市教委啟動了校長說“辦學定位”、教學副校長說“管理落實”、師資副校長說“師資團隊”、教務處長說“教學運行”、專業帶頭人說“人才培養”的教學管理能力提升“五說”行動，進一步促進職業院校貫標與診改。全年全市有55所學校、997個專業、8205位教師、教學管理人員、中層干部、校領導參與了本年度“五說”行動。

北京市教委副主任孫其軍表示，首都職業教育將把“人人皆可成才、人人盡展其才”作為管理制度的出發點和教學管理的立足點，強化職業教育與高等教育、繼續教育的協同創新。北京將在深化產教融合、深化校企協同育人模式改革的基礎上，開展“入學即入職、工學結合”培養模式試點。