中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 高毅哲）“在人口出生率下降和高校擴招的疊加效應下，我國高等教育將會面臨高校生源危機、教育資源浪費、大學生就業難和企業用工荒同時并存的局面。”全國政協委員、湖南省教育廳副廳長王仁祥建議，統籌調整高校布局和專業結構，科學合理配置高等教育資源。

王仁祥建議，一是統籌調整高校布局和專業結構，科學合理配置高等教育資源。嚴控高校密集地區新增高校，提高對中西部地區省屬高校的中央財政轉移支付力度。教育部會同財政部聯合設立學科專業建設專項經費，出臺經費管理辦法，引導高校對接地方特色產業和戰略性新興產業專業建設，錯位發展學科專業。改革高校經費撥款制度，建立獨立的第三方績效評價體系，并將在校生人數、應用科研成果、就業率和對口就業率作為重要評價指標，通過區域競爭、校際競爭來分配財政經費。探索高校退出機制，優化高等教育資源存量，統籌做好薄弱高校撤并和穩定工作。

二是統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，激發高校辦學活力，積極拓展高校生源。推動高等教育由外延式發展向內涵式發展轉型；推動普通高校向應用型高校轉型，支持部分高校堅持“小而精、優而特”發展；推動優質高職院校升格為本科層次職業大學，探索開展本科層次專業試點；加快推進獨立學院轉設等。在不增加高校絕對數量的情況下有效提升優質高校容納能力，完善高層次應用型人才培養體系。

三是推進職普融通、產教融合、科教融匯，深化教育教學改革，提升人才培養質量。集中教育資源向教學環節傾斜，打造“雙師型”教師隊伍，完善高校產學研一體化發展，提高產教融合水平，根據生源結構適時調整專業人才培養方案，銜接專業課程體系，提高人才培養質量，提升高校人才質量和社會人才需求的匹配度。