中國教育新聞網訊（記者 焦新）近日，教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部，印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），就調整優化高等教育學科專業設置工作做出部署安排。

《改革方案》全面貫徹落實黨的二十大精神，進一步落實黨中央、國務院關于深化新時代高等教育學科專業體系改革的決策部署，加快調整優化學科專業結構，推進高等教育高質量發展，服務支撐中國式現代化建設。

《改革方案》強調，學科專業設置調整優化改革要面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，引導高校在各自領域爭創一流，走好人才自主培養之路?！陡母锓桨浮诽岢隽朔諊野l展、突出優勢特色、強化協同聯動的改革思路和原則，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

《改革方案》堅持問題導向，聚焦人才培養，明確學科專業設置調整優化改革改什么、怎么改、誰來改。針對學科專業設置調整優化改革的三大主體，圍繞學校層面怎么規劃設置、省級層面怎么統籌管理、國家層面怎么宏觀調控，提出一系列有針對性、可操作的改革措施。學校層面，要加強學科專業發展規劃，加快推進一流學科建設，深化新工科、新醫科、新農科、新文科和基礎學科專業建設，完善學科專業建設質量保障機制。省級層面，要加強學科專業設置統籌、嚴格學科專業檢查評價、開展人才需求和使用情況評價。國家層面，要切實發揮學科專業目錄指導作用、完善學科專業管理制度、加強學科專業標準建設和應用、強化示范引領、實施“國家急需高層次人才培養專項”、加強專業學院建設、健全學科專業調整與人才需求聯動機制。

《改革方案》要求各地各高校根據改革方案，結合本地本校實際，“一校一案”研究制定學科專業改革實施方案，并結合年度學科專業設置，每年報告實施方案落實情況。