中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃星）近日，福建省出臺《2023年全省教育督導工作要點》，提出13項教育重點督導任務，包括推進縣域義務教育優質均衡發展督導、統籌做好學前教育普及普惠督導評估、提高責任督學掛牌督導工作水平、務實開展職業院校督導評估、健全完善高等教育督導評估制度等。其中“雙減”是今年福建教育督導“一號工程”。福建省將把“雙減”工作情況及成效作為2023年對市縣兩級政府履行教育職責評價的重要內容，針對“雙減”開展經常性督導，持續傳導壓力，同時還將不定期組織督學專家采取“四不兩直”等方式開展專項督導，并加大典型問題曝光力度，對問題突出的地方約談，對造成惡劣影響的依法依規嚴肅追責問責。

今年，福建省教育督導的另一重點是健全“逐級全覆蓋、跨級重抽查、本級促協同”的督政體系，將優化完善“對市督導”評估辦法標準，適時組織“回頭看”跟蹤督查，并加強“對鄉鎮督導”工作指導。

在推進縣域義務教育優質均衡發展方面，福建省今年將推動出臺各縣（市、區）實現縣域義務教育優質均衡發展暨督導評估的總體規劃與時間安排，進一步明確國家優質均衡發展督導評估操作指南的指標要求，優化評估方式，同時對先行創建縣（市、區）開展省級督導調研并持續開展均衡發展跟蹤監測。在學前教育普及普惠督導評估方面，福建省將統籌幼兒園辦園行為督導評估和保育教育質量評估要求，完善指標體系，組織開展相關評估工作，以評促改，推動有條件的縣（市、區）申報國家督導評估認定。

此外，福建省還將全面優化基礎教育質量督導評價體系，組織福州市鼓樓區等10個樣本縣（區）參加國家義務教育階段學生德育、科學、勞動教育質量監測；鞏固并拓展高中階段教育質量監測；將職業學校辦學條件達標、教育費附加用于職業教育比例、職業院校生均綜合定額或公用經費財政撥款落實情況等作為職業院校評估重點，把職業學校辦學條件達標情況納入市縣兩級政府履行教育職責評價體系。