“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”在義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“義烏工商職院”）詩意小徑旁，該校機電信息學(xué)院學(xué)生身著傳統(tǒng)服飾誦讀唐代詩人李白的《將進酒》，開啟“班班有詩聲”活動序幕。為加強理想信念教育，傳承中華文明，助力詩意浙江建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，義烏工商職院以書香校園建設(shè)為載體，以多種形式營造詩詞學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生心中埋下一顆“詩”的種子，引導(dǎo)新時代青年踏上文化自信之路。

一條詩意小徑 連通古今

近年來，浙江省精心打造“詩畫江南，活力浙江”省域品牌，積極建設(shè)詩路文化帶，讓人們在自然山水風光間切身感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。為營造良好的詩詞文化學(xué)習(xí)氛圍，義烏工商職院在雞鳴山腳下、楊柳依依的群英湖畔建設(shè)了一條寓意“詩言志，歌永言”的詩意小徑。

小徑全長約600米，以青竹詩刻、銘心詩篇、光影詩意、燈影詩畫等形式呈現(xiàn)詩詞名篇佳作。青竹詩刻、光影詩意：將40首詩詞銘刻于仿制竹簡之上，鏤空的發(fā)光字會在夜晚重放華光于小徑雕欄之上；銘心詩篇：精選傳世名篇10首，雕琢于石刻之上，以厚重的基石托起磅礴悠遠的千古流芳；燈影詩畫：挑選古詩詞40首，安裝于射燈之內(nèi)，夜晚投照于小徑路面，與“一山一水、一湖一閣”相映成趣，讓學(xué)子在流光溢彩中感受詩歌之美，體味詩詞雅趣。

一本文化讀本 涵養(yǎng)身心

“詩歌能為青年帶來無盡的精神動力，學(xué)習(xí)和弘揚以詩歌為主題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是努力讓自己成為德技兼修、全面發(fā)展的新時代青年的具體行動。從今天開始，我會每天學(xué)習(xí)一首讀本里的詩詞。”學(xué)生王奕霖在拿到印刷精美的《群英湖畔詩百首》說到。

《群英湖畔詩百首》精心遴選了先秦古風、兩漢樂府、魏晉風骨、大唐強音、兩宋風雅、元代雜曲、明清遺韻、近代新聲等百余篇詩詞佳作，并作為文化素養(yǎng)讀本發(fā)放給學(xué)生，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)詩、品詩、愛詩，讓青年學(xué)子于風雅詩意的校園環(huán)境中，徜徉詩詞世界，感受中華語言文化美的熏陶和文人品格美的教育，繪就學(xué)生的詩意人生。

一個特色活動 敦德勵行

“紙花融入了我們獨特的想法和心意，大家用寫著詩詞的紙花追思先賢，深寄哀思，我覺得很有意義。”學(xué)生龔巧男在參加完該校機電信息學(xué)院組織的“詩寄清明”活動后表示。

詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶。為進一步推進實施好環(huán)境育人、文化育人，該校機電信息學(xué)院組織開展以了“學(xué)詩、誦詩、寫詩、賽詩”為主題的“班班有詩聲”活動，讓學(xué)生切身感悟到以詩詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的為人處世之道、敦德勵行之事、忠孝大義之行，遨游浩瀚詩海，體會詩詞之美，展現(xiàn)青春學(xué)子風采。（宗相佚 楊凱伊）