中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 章昊群 記者 蔣亦豐）日前，專家學者齊聚杭州市求是教育集團浙江大學附屬小學，研究集團化辦學的新路徑，為教育部重點課題“共同富裕背景下集團化辦學機制突破和模式創新研究”調研把脈。

“圍繞共同富裕、機制突破、模式創新3個關鍵詞，聚焦如何讓教育更加公平而有質量，我們推進集團化辦學的最終目的就是希望能夠走向教育共富，為集團化辦學提供‘求是方案’。”集團總校長江萍介紹說，課題以“現狀分析—機制突破—模式創新”為基本思路，以集團化高質量發展下“多型一體”模式創新為切入點，分析共同富裕背景下運用現代學校治理理論和方法進行高質量教育發展和高素質人才培養的創新實踐。

求是教育集團于2002年率先成立全國首個公辦基礎教育集團，從2004年創新錢塘名校廣場辦學模式到2012年探索區內緊密型教育共同體，再到2021年開啟跨區域合作辦學，實現了集團化辦學從1.0版本到3.0版本的迭代升級，共計新辦或以共同體方式合作辦學十余所。其“名校集團化”探索發展模式曾入選“浙江省改革開放三十年典型事例100例”。

西湖區教育局黨委書記、局長汪培新表示，求是的集團化辦學是西湖區的縮影，該區目前已建成19個教育集團，共涉及學校48所，占全區學校數的55%。此外，該區還積極推進緊密型教育共同體和教育聯盟式的集團化辦學，覆蓋率分別達到25%和82%。“希望學校以此次課題研究為契機，助力學生發展，進一步助推教育高質量發展。”