中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）4月15日，清華大學(xué)出版社推出的話劇《別慌》在清華大學(xué)大禮堂拉開(kāi)帷幕。

《別慌》講述了一名孤獨(dú)癥少年，在老師們的教育下、在家人和社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，找到了自己的人生目標(biāo)，立志為社會(huì)服務(wù)，投身養(yǎng)老事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，最終收獲愛(ài)情的故事。書(shū)中所記錄的老師們始終把人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)放在首位，全心全意陪伴孩子與命運(yùn)抗?fàn)帯ьI(lǐng)孩子從混沌走向光明。話劇《別慌》根據(jù)清華大學(xué)出版社出版的同名圖書(shū)《別慌》改編而成，更加鮮活地展現(xiàn)了老師陪伴孩子的1000多個(gè)日日夜夜，直入人心，催人淚下。

《別慌》劇照

話劇《別慌》的背后是一群有情懷、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@個(gè)群體當(dāng)中有出版社編輯、教師、心理咨詢師、在校大學(xué)生，他們奔著一個(gè)共同的目標(biāo)而來(lái)：共同關(guān)注兒童青少年的心理健康問(wèn)題。大家聚在一起共同打造話劇《別慌》，共同挖掘《別慌》的深邃內(nèi)涵，旨在生動(dòng)貼切地展示一線教師在教育創(chuàng)新之路上的艱辛歷程與故事，并向所有奮斗在后疫情時(shí)代一線的老師們致敬。

《別慌》劇照

話劇《別慌》上演后，也引發(fā)了許多觀眾的深入思考：現(xiàn)在的孩子有哪些問(wèn)題？他們?nèi)笔Я耸裁矗繀拰W(xué)、抑郁、網(wǎng)癮、孤獨(dú)癥……這些問(wèn)題的根源在哪里？家長(zhǎng)該怎么辦？醫(yī)生有何良方？老師有何防范措施？該如何引導(dǎo)孩子？朝著什么樣的方向去引導(dǎo)？教育的目的到底是什么？這些問(wèn)題歸根結(jié)底是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，而教育的根本是為黨育人，為國(guó)育才，以樹(shù)人為核心，以立德為根本，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

首演活動(dòng)當(dāng)天，清華大學(xué)出版社黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)宗俊峰在現(xiàn)場(chǎng)致歡迎詞，中國(guó)編輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝振省到會(huì)講話，清華大學(xué)出版社社長(zhǎng)邱顯清講話并與參會(huì)嘉賓為全體演員頒發(fā)證書(shū)。

清華大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓與導(dǎo)演演員合影

宗俊峰指出，《別慌》話劇從組織到演出，是清華大學(xué)出版社在挖掘與釋放圖書(shū)內(nèi)容價(jià)值方面的一個(gè)重要探索，出版社希冀借助此次探索，全面挖掘該書(shū)的內(nèi)容價(jià)值，充分釋放《別慌》這個(gè)故事中蘊(yùn)含的巨大力量，喚醒大眾對(duì)青少年心理健康、對(duì)我國(guó)特殊教育的更多關(guān)注，以此為我國(guó)特殊教育的更大發(fā)展略盡綿薄之力。

郝振省作了題為《新時(shí)代編輯應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的社會(huì)責(zé)任》的講話。他表示，以什么視角、講什么內(nèi)容、怎樣講述，是講好中國(guó)故事的關(guān)鍵。堅(jiān)持文化理想，堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是新時(shí)代、新業(yè)態(tài)下編輯的使命和擔(dān)當(dāng)。4月23日是世界讀書(shū)日，話劇《別慌》首演，對(duì)于助力全民閱讀具有特殊的意義。

《別慌》

葉志剛 著

清華大學(xué)出版社2021年12月出版