“每次走進知遠樓，看見中國共產黨人精神譜系展板，都會為之感動。英雄就在我們身邊，愛國已成為我永恒的信念。”遼寧理工學院漢語言文學2019級1班的溫倩楠在畢業前夕路過展板時再次駐足凝望。

遼寧理工學院所在的遼寧省錦州市是有著光榮歷史的紅色沃土，近年來，該校依托錦州豐富的紅色資源，著力實施“崇尚錦州英雄人物、踐行錦州英雄精神”特色思政工作體系，打造“大思政”格局，走出了一條獨具特色的“紅色育人路”。

三大體系堅定初心使命

遼寧理工學院深入挖掘遼沈戰役中朱瑞、馬云飛、梁士英等革命英烈精神內核，提煉精神體系，踐行“五學五做”，制定“精神鑄魂、文化熏陶、先進引領”三大體系——通過傳承英雄品質，塑造精神體系，堅定政治信念；弘揚英雄精神，建設文化體系，濃厚育人氛圍；學習英雄事跡，構建激勵體系，鼓勵師生不忘初心、砥礪奮進，全方位落實踐行英雄精神育人目標。

學校在教學樓內設置“中國共產黨人精神譜系”系列主題展板、時代楷模、英雄人物展板等127塊，紅色經典專欄書架2個……用無處不在的英雄元素，引領廣大師生見賢思齊，踐行英雄精神。

三大體系堅定了初心使命，使紅色育人深度融入黨建、帶動團建，推動三全育人取得一系列成效。學校黨委被評為“遼寧省高等學校先進黨組織”，外國語學院等兩個黨支部獲得省級“新時代黨建工作樣板支部”。信息工程學院畢業生劉巖被中宣部、教育部授予“最美高校輔導員”榮譽稱號，被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎章”。

三大課堂實現同頻共振

在“英雄精神進課堂，責任擔當踐于行”主題教育線上公開課上，管理工程學院蘭月老師講授的“土木工程概論”課，用錦州“云飛橋”，講述烈士馬云飛的事跡，引導學生學習英雄精神。工商管理學院楊柳老師在“微觀經濟學”課程中引入錦州義縣革命抗日烈士、實業家劉凱平的事跡，讓學生熟知英雄模范人物事跡。

遼寧理工學院將英雄精神納入人才培養體系，精心構建英雄精神三大課堂，將英雄精神有機融入課堂教學各個環節。學校還開設“英雄精神”公選課，將“錦州四地”“錦州英雄精神”等納入通識教育選修課的思政教育模塊；編寫《錦州英雄譜》《錦州英雄精神教育讀本》，探索英雄精神作為課程思政元素融入課堂教學的新途徑。

“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。將實踐課堂與思政教育有機結合，讓全體師生切身感受到了革命先輩矢志不渝的理想信念和為中華民族偉大復興奮斗一生的革命精神。”信息工程學院黨總支副書記王磊說。

學校與遼沈戰役紀念館、東北交通大學義勇軍抗戰遺址等單位共建合作育人模式，讓遺址遺跡成為踐行英雄精神的“教室”，讓文物史料成為踐行英雄精神的“教材”。學校還充分利用網絡新媒體傳播優勢，打造英雄精神育人的網絡課堂。學校還在“易班”工作平臺開設“崇尚錦州英雄人物、踐行錦州英雄精神”板塊，在學校官微平臺開設“黨史學習教育”“踐行英雄精神”等主題專欄，宣傳戰斗英雄和革命烈士的事跡。

四大平臺構建紅色矩陣

遼寧理工學院將德育目標貫穿人才培養全過程，使學生在活動中心靈得到凈化、思想得到洗禮、專長得到施展、能力得到提高。

建設“錦州英雄精神展示館”，宣傳錦州革命先烈和英雄模范的先進事跡，展現學校踐行錦州英雄精神的活動及成果，打造“提升境界、涵養氣概、激勵擔當”的校園文化。

創建“英雄精神研究中心”。中心匯聚30多位校內外專家學者，多次召開“踐行錦州英雄精神研討會”，圍繞英雄精神立德樹人、加強校地合作、培養應用型人才等課題深入調查研究。

成立“踐行英雄精神志愿服務隊”。目前已注冊大學生志愿者達2000余人。組織40余次主題志愿實踐活動，累計5000余人次走進社區、村鎮、學校，提供志愿服務。

實施“踐行英雄精神社區工程”，用“立信”“勤勉”“追夢”“宏志”等精神品質為學生公寓命名。開展紅色文化進宿舍活動，寓教育于日常生活之中，上好鮮活的思政課。

“學校將不斷強化新時代思想政治工作，突出英雄精神育人特色，用紅色文化鑄魂育人，培養‘敢為人先、無私奉獻’的應用型人才，實現紅色基因薪火相傳。”遼寧理工學院黨委書記康軍平說。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 劉玉 通訊員 羅娟 譚曉暢 趙靜）