“作為未來的人民教師，我愿盡綿薄之力，通過支教等方式在家鄉開展扎實的教育實踐，去影響更多的鄉村少年。”日前，“師范教育協同提質計劃”華東師范大學（以下簡稱“華東師大”）組團師范生實踐育人項目啟動儀式在該校孟憲承書院舉行，2020級物理學專業陳敏同學講述了自己連續3年投身家鄉尋甸開展社會實踐的教育筑夢故事。

陳敏的實踐經歷只是師范生通過孟憲承書院實踐育人平臺和家鄉實現雙向奔赴的一個縮影。自2015年組建未來教師教育扶貧團隊以來，孟憲承書院定期定點為教育“軟資源”匱乏的鄉鎮學校量身定制成長夏令營，引導越來越多的師范生奔赴祖國大江南北，助力國家基礎教育均衡發展。2020年起，孟憲承書院連續3年響應學校援建云南尋甸的教育筑夢計劃，在尋甸深入開展“五色”課程夏令營、云調研、云陪伴、云追蹤和文創開發等一系列師范生反哺家鄉行動；在教育部數字支教賦能鄉村教育項目中，孟院還與尋甸縣甸沙鄉九年一貫制學校、金所街道119希望小學結對開展常態化數字支教行動。

為深入落實推進“師范教育協同提質計劃”，孟憲承書院協同上饒師院、贛南師大、麗江師專、昭通學院4所地方師范院校，牽頭發起華東師大組團師范生實踐育人項目。該項目暑期專項將通過對標四地支教學校需求、挖掘在地紅色資源、開展鄉情大調研等搭建融合紅色研學、調查研究、鄉村支教的立體化實踐架構。

接下來，孟憲承書院將協同四所師范院校，啟動支教點位采選、實踐成員遴選、實踐方案設計、項目指導優化等系列工作，通過舉辦集中備課會等系列培訓，創設行前研習平臺，引導師范生形成校際朋輩成長共同體，力求實現課程設計一校一本、紅色研學一地一策、調查研究一組一題。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 任朝霞 通訊員 艾美伶）