中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）原則上每校必須至少配備1名專職勞動(dòng)教育教師，超過(guò)一定規(guī)模的學(xué)校，應(yīng)增加配備專兼職勞動(dòng)教育教師。日前，上海市徐匯區(qū)教育局發(fā)布《徐匯區(qū)學(xué)校勞動(dòng)教育改革和發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》（下稱《計(jì)劃》），明確了今后三年徐匯區(qū)構(gòu)建貫通一體、開(kāi)放協(xié)同、評(píng)價(jià)科學(xué)、保障有力的勞動(dòng)教育工作格局的具體舉措。

《計(jì)劃》明確，中小學(xué)校要統(tǒng)籌課時(shí)安排，每學(xué)期開(kāi)足12課時(shí)勞動(dòng)教育公共必修課程及6課時(shí)勞動(dòng)教育特色必修課。落實(shí)《徐匯區(qū)勞動(dòng)課程實(shí)施方案》，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透。各學(xué)科教師要更新勞動(dòng)教育觀念，挖掘各學(xué)科教材中的“勞動(dòng)育人點(diǎn)”，引領(lǐng)學(xué)生遇見(jiàn)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)。

校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、圖書(shū)整理、食堂幫廚……計(jì)劃提出，學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)校內(nèi)勞動(dòng)項(xiàng)目，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功能，合理安排勞動(dòng)時(shí)間及強(qiáng)度，強(qiáng)化勞動(dòng)教育實(shí)踐性，以班級(jí)為單位制定學(xué)生每日勞動(dòng)常規(guī)任務(wù)單及學(xué)期勞動(dòng)任務(wù)單，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。區(qū)教育局綜合教育科牽頭制定分學(xué)段校外勞動(dòng)教育實(shí)踐清單，確保每學(xué)期組織學(xué)生參加1次集體勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)。

《計(jì)劃》要求，各校要建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，師資配備逐年達(dá)標(biāo)。2024年起，將師資配備情況納入督導(dǎo)底線指標(biāo)。通過(guò)保障專任教師職稱評(píng)聘、細(xì)化工作量認(rèn)定等方式強(qiáng)化成長(zhǎng)激勵(lì)，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位責(zé)任。鼓勵(lì)學(xué)校聘請(qǐng)勞動(dòng)模范、能工巧匠、非遺傳承人等擔(dān)任勞動(dòng)課兼職教師。

此外，要突出區(qū)校外聯(lián)在社校聯(lián)動(dòng)中的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步整合企業(yè)、職業(yè)院校、科研院所、社區(qū)街道等資源，遴選一批多樣可選、特色鮮明的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，納入徐匯區(qū)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐清單。計(jì)劃提出，緊跟徐匯建設(shè)科創(chuàng)中心重要承載區(qū)的步伐，積極挖掘“漕河涇、楓林、徐匯濱江”三大區(qū)域內(nèi)高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)等可利用資源，逐步形成區(qū)校有特色、基地有品牌的生動(dòng)局面。