中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖 通訊員 陳穎）日前，全球最大摘要和引文學術數據庫Scopus（斯高帕斯）發布2022年入選數據庫期刊引用分，《華東師范大學教育評論（英文）》（ROE）引用分以3.7的分數排名第355位，比上年增長30%，進入1469本教育類期刊群前25%分位（Q1區），躋身全球學術期刊第一方陣。對比同期數據，該引用分表現已高于其他世界一流大學一流教育學院主辦的同類型教育學術刊物。

華東師大教育評論英文刊是由教育部主管、華東師范大學主辦，以“中國特色國際一流”為目標的教育學綜合類英文國際學術期刊。刊物于2017年獲得國內統一（CN）刊號，2018年4月在美國紐約舉行發刊式，是目前國內唯一一份由國家正式批準、完全由國內高校主辦的教育研究的英文國際學術期刊。

一流的國際學術期刊為推動世界教育發展提供了來自中國的視角、途徑、策略和智慧。創刊5年多，英文刊已連續出版6卷20期，年均刊發48篇論文。期刊為全球學者就中國教育的重要話題進行持續和動態的對話提供一個獨特的平臺；致力于推動國內外學者全方位透視中國教育的復雜性、多樣性和細微性；通過教育研究為世界的未來和人類命運共同體提供新知識、新創見，促進教育的深刻變革。

期刊遵循國際一流的學術標準和規范，為國內外作者和讀者提供發表、交流中國教育改革研究成果的權威平臺，向國外推介高水平教育研究成果，推動國際學者關心中國教育研究、中國教育問題，以此服務國家新一輪“雙一流”建設和中國文化“走出去”戰略。

英文刊由我國著名教育學家、華東師大教育學部主任袁振國教授擔任名譽主編，華東師大教育學部副主任陳霜葉教授任主編。期刊獲得了全球頂尖教育研究者的支持，30余位編輯委員會成員遍及美洲、歐洲、大洋洲、亞洲著名高校，其中三分之一是全球2%高被引論文作者，囊括多位國際SSCI（社會科學引文索引）期刊主編和編委。

刊物是由國家社科基金“中華外譯項目”資助的第一本也是目前唯一一本教育類英文期刊。期刊于2023年3月正式入選中國社會科學評價研究院人文社會科學期刊（AMI）外文核心刊，更以“關注中國教育問題、輸出中國教育經驗、代表中國立場、反映中國聲音”辦刊特色獲得同行、專家的充分肯定與認可，入選2019年《中國社科院社科評價研究院特色期刊發展報告特色期刊案例》。2020年，期刊特色欄目“中國教育政策評論”獲評華東地區期刊優秀欄目。

創刊至今，期刊已陸續推出“中國學習者多樣性”“中國在線教育”等帶有鮮明中國教育發展時代特色的專刊、特輯，獲得國際學界、國際社會廣泛關注與認可。截至2022年12月，英文刊共發表中國教育相關研究文章78篇，占研究論文發文近50%。作者投稿以中、美、澳、英等國為主，下載、引用已實現全球分布，美國、亞洲和歐洲是最主要的分布地區。