中國教育報-中國教育新聞網長春6月14日訊（記者 李瑩 通訊員 趙霞）“雙減”政策落地后，如何提質增效，讓學生學得更輕松、學得更好？6月14日，由吉林省教育學院、吉林省教育廳教學研究室主辦的吉林省基于發展學生核心素養的作業設計與實施研討會在長春市南關區華澤學校召開。

本次研討會匯集了吉林省內優質教育資源，旨在搭建教育行政部門、區域教研機構、中小學校共同研究、協同發展的交流平臺。研討會由成果展示、專家培訓、經驗分享及圓桌會議四個部分組成。

會上，中共南關區委教育工委書記、教育局黨組書記、局長吳永進做題為《為減負破局 為學習增值——作業設計與實施的“南關智慧”》的分享，東北師大附屬小學黨委書記、東北師范大學博士生導師、正高級教師王廷波做題為《共治 共建 共享——基于學校教育生態治理的作業設計與實施》的講座。省內部分學校、教師代表分享經驗并進行交流，省內多地的專家及專家團隊也以“圓桌對話”的形式，舉行了“基于發展學生核心素養的作業設計與實施”專題論壇，為作業改革向縱深發展提供了支撐和方向。

據悉，吉林省深入探究“雙減”背景下作業管理改革的適切性，合力打造“雙減”背景下作業管理改革的新樣態，未來將進一步加強作業設計實施的研究與探索，繼續抓好典型的培養與推廣工作。