“圍繞新產業、新業態、新模式帶來的人才培養模式變革，我們不斷匯聚創新要素，推動產教融合機制創新，著力打通學科、產業、人才之間的壁壘，切實推動產教融合邁向新征程。”學校黨委副書記、紀委書記左麗娟介紹。

面對科學技術的快速更新和經濟社會發展對人才的新需求，中原科技學院緊扣“應用型、地方性、國際化”辦學定位，逐步優化學科學院和專業結構，不斷凝練辦學特色，持續增強與經濟社會發展需求的適應度和契合度。

“作為一所地方性學校，在發展規劃中，我們提出要緊緊圍繞社會需求，重點開發和建設適應中原經濟區建設的優勢專業，為地方經濟和社會發展培養具有創業精神、實踐能力和創新能力的高層次應用型人才。”左麗娟強調。

據了解，中原科技學院已與鄭州國際陸港開發建設有限公司（鄭歐班列）、瑞貝卡、遠東傳動軸等企業就進一步深化校企合作、產業學院建設等方面達成了初步合作意向，形成產業鏈、教育鏈、人才鏈協同聯動發展機制，構建優勢互補、資源共享、互動多贏的校企合作育人平臺。

同時，作為以工科為支撐，以新文科為主體的新型科技學院，中原科技學院堅持以特色創品牌，實施特色品牌工程建設，大力推進機械設計制造及其自動化等重點專業建設。同時穩步推進特色學院建設，“目前我們的跨境電商產業學院、汽車零部件智能制造產業學院、電子信息產業學院等已經簽約落地，未來將會在電子商務、汽車零部件制造、電子信息等領域培養高素質應用型、技術技能型人才。”左麗娟說。

學院把堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路，以戰略眼光、現代理念和國際視野指導辦學實踐。2022年學生在校外學科競賽中共計獲獎278項，其中國家級74項，省級204項。連續4次在全國“高教杯”大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽中獲得團體一等獎，是全國唯一一所獲此殊榮的民辦高校。中原科技學院學報《應用技術研究》蟬聯全國“十佳學報”。

在產教融合方面，學院充分發揮體制機制優勢，為學生搭建創新創業寶貴平臺，充分調動各方參與主體的積極性，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，讓學生真正學有所成、學以致用。

為鼓勵在校大學生創新創業，服務鄭州打造國家中心城市的要求，實現高等學校實現社會服務功能和產學研結合，中原科技學院通過設立華僑公益基金、成立創新創業學院、建設創新創業導師團隊、開展創新創業教育培訓等措施，大力開展創新創業活動。學校與致公黨河南省委籌備委員會共同打造了雙創科技園，為學生課余時間的創新創業活動提供了廣闊的平臺。

科技園區的各個工作室都為學生提供了有針對性的、貼近市場的實踐機會，培養了學生的創新創業思維，能夠真正通過創新促進創業就業。“我們學院的畢業生就業率保持在95%以上，超過了省里定下的目標。”左麗娟欣慰地說。

與企業共建產教融合實訓基地，讓學生實現實習就業零距離。為增強學生實踐能力、拓展學生就業、促進教學改革，中原科技學院與河南省裝配式建筑產業發展協會、河南省東方建筑工業科技集團、中建科技河南有限公司四方共建新工科產教融合學生實習實訓基地，通過校、政、行、企合作模式，在“產教研學融”方面開展深度合作，及時調整未來專業結構調整的方向及人才培養的要求，促進學校向應用型、地方性、國際化方向高質量發展。

此外，中原科技學院還與河南省交通規劃設計研究院股份有限公司共同成立協同創新中心與實習實訓基地，通過產教融合，進一步增強培養應用型和技術技能型人才的能力、創新優化人才培養模式、穩步提高學校教育水平，不斷在深化產教融合、培育發展動能上邁出堅實步伐。（譚敏）