“贏了！賈瑩贏了！獲得小學組B類輪式或履帶式行走機器人項目第一名！”

當學生斬獲安徽省阜陽市科技創新比賽大獎的那一刻，輔導教師魏占東激動地撥通了阜陽師范大學計算機與信息工程學院教師王毅恒老師的號碼，迫不及待地分享這個好消息。

從2021年開始，阜陽師范大學的“奔御風”支教隊和安徽大學“農民之子”支教隊成員就來到阜陽市程集鎮王灣小學進行暑期支教。最初，家長們都沖著“有大學生到村里來給孩子們免費補課”而來，讓他們沒想到的是，兩所大學的支教隊成員卻“一頭扎進”了田間地頭、蔬菜大棚，在一番調研后，和王灣小學的科學課老師們共同設計出了具有當地特色的“農科實踐活動”。

他們把科學課搬進蔬菜種植智慧農業大棚里，讓學生了解棚內的物聯網設施、吊噴和數據采集系統，以及補光燈、滅蟲燈的功效；學習搭建“農具博物館”，讓學生觀察從刀耕火種到現代農具的迭代更新，感受科技為農業發展帶來的便捷……一場場融合了最新農業科技與農業主題的實踐活動，讓科創教育變得有趣、讓學習變得生動，為這所僅有249名學生的農村學校帶來了科技創新的勁風。

“天氣這么熱，奶奶每天去菜地澆水渾身都汗透，我也幫不上啥忙。”五年級學生賈瑩在課間聊天時隨口說起煩惱，學校科學課老師羅紅艷和支教隊成員李旭順勢鼓勵賈瑩動手嘗試。“你可以試試做一個澆菜工具！”

在校長任麗的支持下，科創社團購入了微型電水泵、蓄水桶、浮球閥、定時器和噴頭等，組建了小小科創員團隊，支教隊王毅恒給予指導和建議。在團隊的通力合作下，賈瑩和小伙伴們很快就搭建出一個小型自動澆菜設施，不僅成本低，澆灌面積也擴大了五倍。在賈瑩看來，這個作品在節約水資源的同時，也解決了奶奶腰疼無法彎腰的勞動難題，讓她十分驕傲。

緊接著，王灣小學里涌現出越來越多的創新英才：王玉婷用三個礦泉水瓶、未開封的一次性輸液器、吸管、膠圈組裝出自動噴泉，設計思路源于大氣壓的科學原理；三年級的賈坪樹將廢舊洗衣液瓶子加工改造成鏟土小工具；二年級的譚明博則用可樂塑料瓶制作成摘果子神器，幫學生在農場里輕松摘果子……

當家長們以為大學生支教隊就是開展改造農具、變廢為寶的，玩弄一些“土”家伙的時候，沒想到手工實踐課程很快升級到人工智能機器人編程社團、樂高搭建和競技類游戲課程。在他們的幫助下，王灣學子多次獲得安徽省青少年機器人大賽、阜陽市科技創新大賽、阜陽市中小學生素養大賽等科技創新獎項，用傲人的科創發明答卷，證明了鄉村學子在科學發明方面的天分和可塑性。

“農村學校而言，科創教育需要新內容、新眼界的開拓！”當記者問起大學生的支教團隊給王灣小學科普、科創教育帶來的變化時，校長任麗說了一連串的“感謝”，阜陽師范大學、安徽大學用智慧與真心為鄉村留守兒童打開了科技教育的一扇窗。（中國教育報-中國教育新聞網記者 王志鵬 通訊員 劉銀燕）