近日，在內蒙古城川干部學院，內蒙古民族幼兒師范高等專科學校校長李春暉繪聲繪色地講了一堂的“行走的思政課”。講授過程中，不時有學生和李校長互動，“‘三千孤兒入內蒙’發生在哪一年？”“草原額吉都貴瑪19歲就收養28個上海孤兒是怎么做到的？真是了不起！”

這是內蒙古鄂爾多斯市各級各類學校開展“行走的思政課”活動中的一幕。“全市教育系統以‘行走的思政課’為抓手，積極探索‘大思政課’建設的有效路徑，推動全市思政課和思想政治教育高質量發展。”鄂爾多斯市教育體育局局長萬世斌說。

走出校門讓思政教育“動”起來“活”起來

立德樹人、思政領航，辦好思想政治理論課意義重大。然而，吸引力不足、感染力不強等問題，也是長期以來影響思政課效果的一大不利因素。

“為破解這一難題，我們經過多方調研，嘗試站在學生的角度，探索趣味性強、互動性強的思想政治教育模式，希望用豐富而鮮活的事例來啟發和引導學生，讓思政課有聲有色，進而幫助青少年‘扣好人生第一粒扣子’。”鄂爾多斯市教育體育局副局長張燕說，讓學生走出學校大門，在“行走”中自主探索、追尋、感悟。

為構建起一個“大思政”育人新格局，鄂爾多斯市將思政教育與生產勞動、社會實踐相結合，從學生的生活和發展需要出發，以區域資源為保障和依托，因地制宜設計開發了18條市級精品路線，實施“傳承紅色基因”行、“生態文明建設”行、“鑄牢中華民族共同體意識”行等7大“行走”課程。

全市各中小學、幼兒園根據學段特點和地域特色，逐步建立幼兒園和小學階段以鄉土鄉情為主，初中階段以旗情、市情為主，高中階段以省情、國情為主的課程體系，有針對性地開發自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程，讓思政教育真正“動”起來，“活”起來。

沉浸體驗讓思政課在學生心中留下深深的烙印

迎著朝陽，達拉特旗第六中學的學生從學校出發，伴歌而行，走進庫布其沙漠腹地，開啟“沙漠探索之旅”。起伏的沙梁上，留下了他們堅實的腳步。這堂“行走的思政課”，以獨特的方式陶冶了情操、潤澤著心靈。

“在恩格貝新型科技生態園里，學生看到了一些移植過來的、長勢良好的熱帶植物和部分沙漠里的珍稀植物，還了解了航天育種技術以及無土栽培技術，并親手在恩格貝生態園中種植了航天育種的西瓜。這種學習和實踐相結合的方式，肯定會給孩子們留下深刻的印象。”達拉特旗第六中學教師王桂梅說。

一堂別開生面且鮮活接地氣的思政課，讓師生在體驗中了解了家鄉文化，懂得了如何保護生態環境，感受了新時代的偉大成就，有效提升了思政課的教育實效。

群策群力讓思政教育進一步接地氣冒熱氣

近日，鄂爾多斯市蒙古族學校組織團員、少先隊員等50余名師生走進鄂爾多斯市鑄牢中華民族共同體意識實踐研究中心，上了一堂生動、多彩又有深度的“思政課”。

“課上，老師帶著我們參觀了展館里的各種展品，帶領我們開展鑄牢中華民族共同體意識紅色文化地標打卡活動，都很有趣，我們都特別喜歡。”鄂爾多斯市蒙古族學校六年級四班學生哈斯巴根說。

不僅如此，鄂爾多斯革命歷史博物館、鄂爾多斯市科學技術館、氣象防災減災科普館等相關事業單位和社會組織，也積極參與到“行走的思政課”場域中，讓思政課可以直接“搬進”文博場館、革命舊址、街頭巷尾，使思政課堂的場地“半徑”持續擴大，思政教育進一步接地氣、冒熱氣。

今年以來，鄂爾多斯市利用清明、國家安全教育日、“五一”“六一”等時間節點和傳統節日，分學段開展了清明祭掃、文明實踐、志愿服務、紅色講解、職業體驗等思政教育實踐活動，自主策劃了“傳承紅色基因行”“美麗家鄉建設行”等專題活動。邀請“治沙女杰”殷玉珍，“牧區大寨”帶頭人寶日勒岱等勞模帶隊開展研學活動，讓學生在行走中增強能力素養，感悟榜樣力量。

圍繞“大思政課”建設，鄂爾多斯市將繼續聚焦立德樹人根本任務，全面推進以“行走暖城感黨恩 思政育人跟黨走”為主題的“行走的思政課”課程落地落細落實，努力做出特色、形成品牌，培養擔當民族復興大任的時代新人。（中國教育報-中國教育新聞網特約通訊員 郝文婷 通訊員 楊天慧 蘇勤）