開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，是加快推進教育強國，促進高等教育高質量發展的必然要求。開展主題教育就是要學思用貫通、知信行統一，從黨的創新理論最新成果吸取智慧和力量，通過主題教育，找到高等教育高質量發展動力源。

以學鑄魂，把穩高等教育高質量發展的“方向盤”。政治上的堅定源于理論上的清醒。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是引領強國建設、民族復興的行動指南。教育是國之大計、黨之大計。全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，對高等教育而言，首要的是要解決“為誰培養人”的問題。我們的高等教育是黨領導下的高等教育，是中國特色社會主義高等教育。高等教育的根本任務是立德樹人，必須堅持為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。以學鑄魂就是要夯實信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵。要堅持黨對高等教育的全面領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，始終在政治立場、政治方向、政治原則和政治道路上同黨中央保持高度一致，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。

以學增智，找到推動高等教育高質量發展的“金鑰匙”。學深悟透黨的創新理論，才能做到認識問題站得高、分析問題看得深、開展工作把得準。習近平新時代中國特色社會主義思想為我們做好各項工作提供了科學思想方法和工作方法。我們要增強戰略思維、系統思維、創新思維、辯證思維和底線思維能力,深刻認識高等教育在區域發展新格局新業態中供求關系的變化，有效應對人民日益增長的對優質高等教育的迫切需要與高等教育發展不平衡不充分之間的矛盾,更好地把握經濟社會發展規律、高等教育規律和人才培養規律，使我們的工作把握規律性、體現時代性和富有創造性，為高質量發展提供“金鑰匙”。

以學促干，聚集高等教育高質量發展的“動力源”。學習創造歷史，學習引領未來。要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察時代、把握時代、引領時代，圍繞中心任務，聚焦中國特色、世界一流的目標，建設一批世界一流大學和優勢特色學科。要貫徹新發展理念，服務構建新發展格局，深化高等教育供給側改革，深度推進產教融合，對接新技術、新經濟、新業態，動態調整優化學科專業，推進教育鏈對接產業鏈，人才鏈對接創新鏈，全面提高人才自主培養質量，切實增強服務經濟社會發展能力，以高質量的人才供給為科技自立自強提供有力支撐。要注重內涵建設、特色發展、分類指導，區分高等教育的辦學層次、院校類型，從關鍵領域和重要環節抓起，深化綜合評價等系列改革，推動高等教育從規模增長向質量提升轉變。

以學正風，提振高等教育高質量發展的“精氣神”。人心正，萬事興。學習掌握黨的創新理論關于堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉的一系列要求，堅定初心使命，筑牢政治忠誠，永葆清正廉潔，發揚斗爭精神。要聯系高等教育實際，增強憂患意識，愛黨、憂黨、興黨、護黨，牢牢把握黨對意識形態工作的領導權，同一切損害黨和國家利益的言行作斗爭，確保黨的旗幟在高等教育領域高高飄揚。要堅持底線思維，統籌安全和發展，確保高校大局穩定。要壓實主體責任，縱深推進全面從嚴治黨，努力營造風清氣正的政治生態、學術生態和管理生態，揚清風，樹正氣，為高等教育高質量發展提供堅強保障。   

【作者羅成翼：湖南第一師范學院黨委書記】

原載2023年第13/14期《中國高等教育》