中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 王穎 孫鐵珉 記者 楊亞輝）近日，為進一步了解并夯實縣域經濟社會發展的基石，以教育高質量發展助力西部鄉村振興，由北京外國語大學和北京大學的教育學專業師生、云南省駐京團工委共同組成的國情教育社會實踐團先后前往云南省昭通市和德宏傣族景頗族自治州開展社會實踐，圍繞“鄉村振興背景下的縣域教育發展”主題展開深入調查研究。

在云南省昭通市，實踐團先后前往彝良縣民族中學、彝良縣天立學校、云南師范大學附屬鎮雄中學、威信縣第一中學、威信縣第二中學、昭通市第一中學、昭陽區第一中學和昭陽區紅路馨居小學實地調研，并與市、縣兩級教體局負責同志進行座談。

在德宏州期間，實踐團先后到德宏州民族中學、芒市一中、瑞麗市第一民族中學、芒市職業教育中心、瑞麗職業學校開展調研，并與當地教體局負責同志座談。

鄉村振興是中國式現代化的重要內涵，是鞏固和深化脫貧攻堅成果的第二階段，是改善民生和實現共同富裕的關鍵環節。調研期間，實踐團還走訪調研了彝良縣云中苗寨示范點、彝良縣發界易地搬遷安置點、昭陽區永豐蘋果基地和魯甸縣尤家灣示范點，考察鄉村振興事業的發展狀況以及對于鞏固脫貧攻堅成果、促進農民增收、推動農業農村現代化的促進作用。

國情教育實踐團指導教師表示，北京外國語大學教育學專業的師生將繼續發揮專業優勢，持續關注西部地區縣域教育發展問題，認真做好調研，努力寫好文章，助力邊疆省市鄉村振興。國情教育實踐項目還將繼續以縣域教育觀察為切入點，會同其他高校師生一起持續赴云南開展國情教育社會實踐，在服務地方經濟社會發展的同時，讓更多的在校大學生認識中國、理解中國，切實提升高校人才培養質量。