8月31日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹高素質教師隊伍建設進展成效、國家支持教師隊伍建設有關工作和第39個教師節(jié)系列宣傳慶?；顒影才?，并發(fā)布2023年全國教書育人楷模名單、第三批全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建示范活動入圍名單。

2023年全國教書育人楷模

為貫徹落實習近平總書記關于教育工作和典型宣傳工作的重要指示批示精神，發(fā)揮教育領域先進典型示范引領作用，經(jīng)中央領導同志批準，中宣部、教育部共同組織開展2023年度全國教書育人楷模學習宣傳活動。今年，共評選出12位全國教書育人楷模，名單如下——

這12位同志，認真落實立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人，在各級各類教育不同崗位，作出了各自的突出貢獻。他們有的深耕思政教育、傳播黨的創(chuàng)新理論，有的矢志科技攻關、取得重大創(chuàng)新成果，有的扎根基層一線、托舉學生成才夢想，有的創(chuàng)新教學方法、推動教育高質量發(fā)展。他們的事跡，集中反映了新時代教師隊伍有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的良好精神風貌，是廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范，無愧于全國教書育人楷模的光榮稱號！一起來看他們的故事——

翟津

天津市濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學校

翟津，男，漢族，1976年1月生，中共黨員，天津市濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學校教師。他扎根職業(yè)教育23年，雕琢教學藝術，打造名師團隊，成長為具有完善理論知識和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的雙師型教師。他長期擔任世界技能大賽機電一體化項目中國隊教練組組長，從無到有搭建系統(tǒng)完備的訓練體系，實現(xiàn)中國隊該項目金牌零的突破。他構建貼近生產(chǎn)一線、基于任務驅動的實訓課程，推進產(chǎn)教高效融合，培養(yǎng)智能制造應用技術領域高素質技能人才。他制定集教學、科研、社會服務于一體的人才培養(yǎng)方案，對典型教學內容進行模塊化重組，為各地職教師生和企業(yè)職工進行技能培訓近兩千人次。曾獲全國五一勞動獎章、全國模范教師、全國技術能手等榮譽。

劉少坤

河北工業(yè)職業(yè)技術大學

劉少坤，男，漢族，1978年8月生，中共黨員，河北工業(yè)職業(yè)技術大學教授。他圍繞“服務區(qū)域經(jīng)濟”和“加強校企合作”的專業(yè)建設思路，帶領學校計算機技術系由弱到強，成為學校標桿。他針對職教學生學習習慣和心理特點，以學生為本，積極探索基于現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生職業(yè)能力，使畢業(yè)生成為就業(yè)市場的“香餑餑”。他錨定“教師能力提升”，磨練教師應用技術研發(fā)能力，帶領團隊搭建的各類計算機系統(tǒng)廣泛應用于生產(chǎn)生活場景，入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。入選國家級教學名師，曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎、河北省教書育人楷模等榮譽。

史寧中

東北師范大學

史寧中，男，漢族，1950年4月生，中共黨員，東北師范大學教授。他扎根教育50年，從事統(tǒng)計學教學和研究，將約束條件下的統(tǒng)計推斷引入國內，推動中國統(tǒng)計學發(fā)展。他深耕課程與教材建設，主持國家中小學數(shù)學課程標準修訂，提出“四基”“四能”“三會”等數(shù)學核心課程理論，為中小學數(shù)學課程改革奠定理論基礎。出版數(shù)學思想系列書籍，成為數(shù)學教育專業(yè)和數(shù)學教師培訓教材。他提出“尊重的教育”理念，致力于為基礎教育培養(yǎng)創(chuàng)新型師資。他率先在東北師范大學實行教授委員會制度，開國內高?！敖淌谥螌W”先河。曾獲首屆全國教材建設先進個人、第五屆高等學校教學名師獎、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果（自然科學）二等獎等榮譽。

蔡小雄

浙江省杭州第二中學

蔡小雄，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學校長、教師。他致力于學校幫扶工作，作為教育部“組團式”幫扶專家委員會委員，建立教育幫扶云上溝通機制，長期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等5個縣的縣中以及浙江省內近10所縣中，為基礎教育優(yōu)質均衡作出貢獻。他積極響應國家“一帶一路”倡議，領辦杭州第二中學迪拜中國學校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國學校。他積極發(fā)揮示范引領作用，建立省級名師工作室，9名成員成長為正高級或特級教師、10余名成員被評為省市教壇新秀，并帶動了上千名教師共同成長，工作室網(wǎng)站點擊量突破144萬人次。曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學教育獎、浙江省杰出教師等榮譽。

蘭臻

福建省漳州市實驗小學

蘭臻，女，畬族，1971年2月生，中共黨員，福建省漳州市實驗小學黨委書記、教師。她有效推動學校黨建與教育教學深度融合，帶領學校黨委先后獲得“省級先進基層黨組織”“五星級黨組織”等榮譽稱號。作為省市兩級名師工作室領銜人，她心系鄉(xiāng)村教育，累計送教下鄉(xiāng)106場次，開辦“鄉(xiāng)村種子教師”培訓班16期，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師992名，為促進漳州地區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展貢獻了智慧和力量。作為黨的二十大代表和第十四屆全國政協(xié)委員，她積極為促進教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長、未成年人健康、家庭教育等建言獻策。曾獲全國模范教師、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國巾幗建功標兵等榮譽。

劉紅寧

江西中醫(yī)藥大學

劉紅寧，男，漢族，1957年7月生，中共黨員，江西中醫(yī)藥大學教授。從教41年來，他創(chuàng)辦踐行“惟學、惟人”校訓精神的“雙惟”實踐班，并擔任班主任17年，致力于大學生素質教育改革與實踐。他提出“潛明合予”教育理念，創(chuàng)建“將潛明知識一并傳授，培養(yǎng)學生感知、掌握和運用潛知識能力”的教學方法。他帶領團隊研發(fā)創(chuàng)制中藥固體制造設備，替代進口設備，填補國內空白，破解中藥固體制劑制造質量低、產(chǎn)能低、能耗高的難題。他制定完善江西多種中藥材種植標準操作規(guī)程，規(guī)范中藥資源的開發(fā)、保護與利用。曾獲國家科技進步二等獎、國家級教學成果一等獎、全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎等榮譽。

韓冰川

山東省淄博市匯英幼兒園

韓冰川，女，漢族，1972年11月生，民進會員，山東省淄博市匯英幼兒園教師。她扎根學前教育32年，用愛心和專業(yè)踐行對理想教育的追求。她堅信“教育就是生命影響生命”，引領老師們做幸福的老師，培養(yǎng)幸福的孩子。她倡導生活教育，開啟自主游戲研究，推動幼兒園自主游戲的多元化發(fā)展。她設計開展基于“兒童本位”的“難忘童年系列活動”，讓孩子擁有幸福童年。她重視兒童閱讀，發(fā)起了“書香寶貝行動計劃”，帶動5000多個家庭開展親子閱讀活動，發(fā)起“花婆婆行動”，為20多個鄉(xiāng)村幼兒園建起繪本館，讓2600余名山區(qū)孩子愛上閱讀。曾獲國家級教學成果二等獎、宋慶齡幼兒教育獎、山東省教書育人楷模等榮譽。

吳擁軍

河南省洛陽市欒川縣特殊教育學校

吳擁軍，男，漢族，1972年11月生，中共黨員，河南省洛陽市欒川縣特殊教育學校校長、教師。他扎根山區(qū)學校32年，用音樂和體育帶領鄉(xiāng)村兒童走出大山，讓他們的人生出彩。在特殊教育的工作崗位上，他用堅韌和奮進，挑戰(zhàn)殘疾人體育中較難的聾生田徑項目和特奧足球項目，并帶著渴望走出大山的孩子們坐上高鐵、登上飛機，在全國殘運會、特奧會等賽事中斬獲106枚獎牌，培養(yǎng)出7名運動員進入第十二屆世界冬季特奧會國家代表團和2026年冬殘奧會運動員選拔訓練營。他用7年時間在深山區(qū)打造了一所全國“冰雪運動特色?！薄皻埣踩梭w育項目基地學?！保瑤ьI鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造奇跡。曾獲河南省首屆校園冰雪運動會“優(yōu)秀教練員”等榮譽。

李青霖

云南省曲靖市第二小學

李青霖，女，漢族，1973年8月生，中共黨員，云南省曲靖市第二小學校長、教師。她始終立足課堂，帶領老師們開設經(jīng)典誦讀、古箏、版畫、舞龍等40余門中國傳統(tǒng)文化特色課程，讓學生在個性與創(chuàng)造共生的課程文化中自由生長。她始終秉承“傳統(tǒng)文化進校園，禮樂詩書潤根魂”的辦學理念，帶領學校獲得“全國特色學?！狈Q號。她在全國各地提供特級教師課例及專題報告百余場。她的教學名師工作室培育了2名“興滇英才支持計劃”教學名師和數(shù)十名各級各類骨干教師。曾獲全國五一勞動獎章、云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南省先進工作者等榮譽。

德吉卓嘎

西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學

德吉卓嘎，女，門巴族，1979年6月生，中共黨員，西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學校長、教師。她扎根祖國邊疆，深入邊境一線，先后在平均海拔4600米的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。她引導教師根據(jù)道德與法治、語文、歷史三科教材的特點和教學目標、結合林芝多民族和睦相處的歷史和現(xiàn)實，靈活運用不同的教學方法和文史資源，開展鑄牢中華民族共同體意識教育。她重視學校校園文化建設，致力于讓學校的每一面墻壁、每一個角落都具備育人的功能，學校被評為西藏自治區(qū)文明單位。獲評西藏自治區(qū)“全區(qū)中小學名校長”，曾獲全國模范教師、西藏自治區(qū)師德標兵等榮譽。

任繼周

蘭州大學

任繼周，男，漢族，1924年10月生，中共黨員，蘭州大學教授、中國工程院院士。他作為我國草業(yè)科學教育專家，建立了現(xiàn)代草業(yè)科學的理論與方法論，創(chuàng)建了草業(yè)科學的學科框架和教學體系，創(chuàng)辦了第一個草業(yè)科研教學機構和第一本學術刊物，建立第一個草原野外臺站，培養(yǎng)了大批草業(yè)科學人才。他在九十多歲高齡開創(chuàng)了中國農(nóng)業(yè)倫理學研究的先河，主持編寫《中國農(nóng)業(yè)倫理學概論》。他綜合提煉出黃土高原草地農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展模式，有效控制了水土流失。他組織設立了6個獎學金項目，累計捐資助學600余萬元。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國家級教學成果特等獎等榮譽。

許斌

寧夏職業(yè)技術學院

許斌，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術學院研究員。他帶領團隊積極踐行技能型人才培養(yǎng)的教育理念，重構以工作過程為導向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目。他積極推動“中心+學校+科研助手”的人才培養(yǎng)模式，所在團隊入選自治區(qū)級黃大年式教學團隊。他秉持項目帶動畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式發(fā)展的理念，爭取國家和地方各類項目投入4000萬元以上。他深入養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術培訓600余人次，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國五一勞動獎章、全國農(nóng)村星火科技先進科技工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽。

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。黨的十八大以來，我們緊緊圍繞黨和國家工作大局，積極宣傳教育領域“時代楷模”等先進典型，著力用他們的先進事跡和崇高精神引領社會風尚。中宣部集中宣傳了優(yōu)秀人民教師段江華、李保國、劉芳、黃大年、曲建武、鐘揚、張玉滾、陳立群、盧永根、朱有勇、張桂梅、吳蓉瑾、王紅旭、劉永坦、萬步炎等“時代楷?！?。在第39個教師節(jié)到來之際，中宣部、教育部即將宣傳發(fā)布2023年“最美教師”的先進事跡。

我們要貫徹落實黨中央精神，進一步集中宣傳“時代楷?！?、最美教師和全國教書育人楷模的先進事跡，更好展示新時代人民教師的良好風貌，在全社會唱響英雄贊歌，在全社會營造尊師重教良好風尚，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，引導全社會特別是教育工作者以先進模范為榜樣，全面貫徹黨的教育方針，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育奮力拼搏。

文章來源：綜合自教育部網(wǎng)站、微言教育

圖片來源：教育部網(wǎng)站、中國教育新聞網(wǎng)