“大娘，這些書(shū)被洪水泡了，細(xì)菌很多，別再用了，開(kāi)學(xué)我想辦法給孩子再配齊這些書(shū)。”8月31日，記者跟隨黑龍江省五常市沙河子鎮(zhèn)中心學(xué)校教師高金秀一起來(lái)到大柜村大柜屯家訪，六年級(jí)學(xué)生李夢(mèng)瑤家門口被仔細(xì)攤開(kāi)晾曬的舊課本、練習(xí)冊(cè)吸引了高金秀的注意。  

沙河子鎮(zhèn)位于五常市東南，地處拉林河谷地帶，庫(kù)容量超過(guò)5億立方米的磨盤山水庫(kù)就坐落于此。在此次強(qiáng)降雨過(guò)程中，沙河鎮(zhèn)是五常受災(zāi)最為嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大柜村等靠近水庫(kù)、山林的村屯則是重中之重。在沙河子鎮(zhèn)中心學(xué)校，全校685名學(xué)生中受災(zāi)學(xué)生達(dá)到了436名，“很多學(xué)生家里種的作物減產(chǎn)、絕產(chǎn)，房屋泡毀成危房，損失嚴(yán)重。”學(xué)校校長(zhǎng)崔學(xué)鋒說(shuō)。  

開(kāi)學(xué)在即，受災(zāi)學(xué)生家里的情況如何？學(xué)生和家長(zhǎng)還有什么擔(dān)憂和需要？帶著這些問(wèn)題，近日沙河子鎮(zhèn)中心學(xué)校密集組織家訪，全校14位班主任相繼前往全鎮(zhèn)10多個(gè)村屯探望受災(zāi)學(xué)生，為受災(zāi)學(xué)生和家庭送上溫暖。  

“高老師你看，家里的雞被淹死一半，洪水進(jìn)了屋，炕也塌了，門前種的藥材、菜也都?xì)Я?/span>。”拉著高金秀屋前屋后地看著，李夢(mèng)瑤奶奶說(shuō)著說(shuō)著又流出了眼淚。盡管災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去近三周，但是傷痕依然留在大地身上和人們心中。  

從學(xué)校到大柜屯20多公里的路程上，高金秀不斷看到：成片的水稻、玉米倒伏在地里，沾滿黃褐色的泥漿，泥石流將粗壯的大樹(shù)拔起沖毀，河道位移，房屋倒塌……“這個(gè)屯以老人和留守兒童為主，原本是個(gè)特別干凈漂亮的村子。”高金秀情緒也有些低落。  

但擁著李夢(mèng)瑤和奶奶，高金秀依然不斷低聲勸慰著，“只要人在，不怕日子好不起來(lái)，對(duì)不對(duì)，政府給咱們的幫助也不會(huì)停。”“學(xué)校前段時(shí)間不是收集了資助信息，資金應(yīng)該馬上就能下來(lái)。”“您看夢(mèng)瑤特別堅(jiān)強(qiáng)，您哭了她還不停安慰您，孩子成大了，您要放寬心”……

李奶奶抹著眼淚不斷地點(diǎn)著頭。  

走進(jìn)學(xué)生家，了解他們當(dāng)前的生活環(huán)境和日常，沙河子鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任宣岐波感觸很深，“很多家庭里的氛圍還有些沉痛，開(kāi)學(xué)后，我想我們要更加關(guān)注這些受災(zāi)學(xué)生的狀態(tài)和情緒，我打算多和他們聊天、安排些更豐富的文體活動(dòng)，幫助孩子們和他們的家庭盡快走出來(lái)，更有信心地把生活、家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。”

這場(chǎng)災(zāi)難中，令李夢(mèng)瑤最為傷心的是，姑姑送給她的毛絨玩具小熊被泡壞了。開(kāi)學(xué)前，高金秀帶著李夢(mèng)瑤買了新書(shū)包和新文具，“你看，這個(gè)書(shū)包上，也有一只白色的毛絨小熊。”摸著小熊，李夢(mèng)瑤輕輕地說(shuō)。  

通過(guò)家訪，沙河子鎮(zhèn)中心學(xué)校教師普遍發(fā)現(xiàn)，隨著新學(xué)期的臨近，這些受災(zāi)學(xué)生的生活秩序正在加快恢復(fù)。新的希望也正在這個(gè)過(guò)程中生發(fā)著。在離開(kāi)李夢(mèng)瑤家前，記者看到，門前重翻的菜地里，綠色的秧苗已經(jīng)探出了腦袋。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 梁丹 郭馨澤 曹曦 禹躍昆 ）