瓜子臉，小身板，大眼睛，稚氣的臉龐下讓人難以置信的是，這么個小姑娘課堂上儼然一位經驗豐富的“老教師”，從教5年來已是“功勛滿滿”。

徐婷，1998年10月出生，2018年7月從吉首大學師范學院畢業，9月參加工作，現為湖南省瀘溪縣達嵐鎮中心完全小學教師。多次被評為州、縣“教學能手”“優秀教師”“專業發展標兵”，在2023年第三屆湖南省中小學青年教師教學競賽決賽的舞臺上，徐婷以湘西州農村小學語文組教學競賽第一名代表湘西州參賽，獲得省級“二等獎”，獲評“湖南省教學能手”稱號。

課堂的每一分鐘都很寶貴

從教5年，年年都被評為教學能手，徐婷的法寶就是用好課堂的每一分鐘。

“課前三分鐘”“每日一佳句”“精彩小故事”“課前字謎”“小品表演”等等，徐婷的課堂，從開始的第一分鐘就緊緊抓住了孩子們的心；日常教學課堂上，小組競賽、辯論賽、詩詞大會……孩子們總是課堂的“主人”，不愿下課。

徐婷還把作文課搬到了大自然里，在炎熱的夏季，她會帶著孩子們滿頭大汗、趴在地上去觀察“螞蟻歷險”，教授孩子們觀察日記的寫作方法；在詩意的春天里，她帶著孩子們，把自己變成了一只蜜蜂，和孩子們演繹起了情景劇，惹得孩子們哈哈大笑……午間，徐婷還和學生擁有“師生時光”，每天半個小時在教室安靜下來，師生一起開展共同閱讀，故事分享，孩子對語文的喜愛從課上延續到課下。

“課堂的每一分鐘都很寶貴，我做不到敷衍學生。”為了向課堂要質量，徐婷還養成了“深夜試講”的習慣。每次備完課在孩子們八點鐘下晚自習后，她總是會一個人到教室進行“無生試講”，課件中的插圖、音樂，教學用語的準確、恰當，提問學生的語速、手勢，甚至于如何調整自己與學生交流的眼神，每一堂課徐婷都會結合班級的學情，要求自己在試講中進行修改、完善，精益求精，直到深夜。

“我最喜歡的是徐婷身上那種對于語文教學始終如一的熱愛與堅持。”學校校長姚穎說起徐婷自豪地豎起了大拇指。

每一個學生都不能放棄

長期以來，徐婷始終擔任高年級的把關教師，在別人眼里看來任務繁重而辛苦，徐婷總是滿腔熱忱，樂此不疲。她所帶的班級，學風濃郁，教學質量始終名列前茅。當問起她教書有何“妙招”時？徐婷謙虛回答：“不放棄每一個學生，只只螞蟻都上樹。”

小萱（化名）起初是一名徐婷頗為頭疼的學生，語文基礎很差，做事粗心，每次考試只能考7、8分，是個名副其實的學困生。為了幫小萱提高成績，她給小萱特地買了有聲拼音掛圖，從最基本的拼音抓起，每天在教室里、辦公室、涼亭子，經常可以看到徐婷輔導她的身影。通過一個學期的耐心輔導，小萱的成績突飛猛進，從原來的7、8分增加到70多分。更讓徐婷欣慰的是，小萱改掉了做事粗心的壞毛病，徐老師“一對一”輔導的故事在學校傳為美談。

“只要是徐老師執教的班級，再差的學生也能有很大的進步。”徐婷的搭檔付老師如是評價。

徐婷愛生護生的故事很多，寒冬里，給班上留守兒童自己的棉衣；深秋里，與調皮的小男生一起打籃球，促膝長談；盛夏里，汗流浹背進行家訪……小小的個子，綻放著師者最亮眼的光芒，幫助了無數的孩子消弭孤獨、樹立自信，突破自我。

學習永遠在路上

“除了常規的備課，作業批改，每天還要在教學資源網里觀看兩堂優質課，做學習筆記，寫聽課心得，晚上還要研讀課標，閱讀教學書籍。”徐婷邊說邊展示她厚厚的學習筆記，而這五年，無論上班或是放假，她的這些日常學習從未落下一天。

2018年在瀘溪縣小學語文閱讀教學團隊賽課中她作為學校說課選手獲得縣級二等獎；2019年、2020年兩次與十余名教師，共同組隊參加湖南省中小學（幼兒園）教師信息技術與學科教學深度融合在線集體備課大賽均獲得省級三等獎；2020年11月，徐婷再次代表學校參加瀘溪縣統編教材小學語文閱讀教學團隊賽課，在這次比賽中，她作為上課選手獲得一等獎，而學校更是獲得了全縣的團體一等獎。

除了個人的成長，更難得的是她帶給學校的改變，達嵐小學是一所“年輕”的學校，青年教師居多，教研困難較大，徐婷這位年輕的“老教師”勇挑重擔，與大家一起積極探索，抱團成長，指導了很多青年教師在課堂、作業批改等方面的問題。除了對青年教師的指導，徐婷還善于發現問題進行研究總結。2022年，徐婷和她的團隊就圍繞日常教學中“作文教學”這一攻堅課題，夜以繼日地思考、交流、實踐、反饋，最后向湖南省教育學會申報了《基于“支架教學”理論的統編小學語文習作單元有效教學研究》的課題，已被立項為重點課題。（中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 張婉瑩 李杰）