中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 王一晗）近日，由全國新文科教育研究中心主辦的“文史哲經基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設研討會”在山東大學舉辦。

文史哲經基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設研討會旨在交流基礎學科拔尖學生培養基地建設經驗，研判基地建設存在的重點難點問題，研討基礎學科拔尖學生培養新思路新舉措新模式，形成文科基礎學科拔尖人才培養的中國方案，培養新時代文科拔尖創新人才。

山東大學校長李術才介紹，山東大學充分發揮高水平研究型大學在基礎研究人才培養中的主力軍作用，遵循基礎學科拔尖人才成長規律，充分利用自身特色優勢，扎實推進基礎學科拔尖人才自主培養，構建形成了以“六堂一院”為引領的拔尖創新人才培養體系，人才自主培養質量持續提高，高層次創新人才供給能力不斷提升，拔尖人才培養成效顯著。

教育部高等教育司副司長武世興強調，深入推進基礎學科基地建設，全面提高文科拔尖人才自主培養質量，一是提高站位，深刻認識新時代基礎學科拔尖人才培養的新形勢、新要求，把對基礎學科拔尖人才培養的要求落到實處；二是明確方向，重點培養國家急需的基礎學科拔尖創新人才，加快構建探索基礎學科協同育人模式，以數字化構建基礎學科人才培養新形態；三是聚焦要素，聚焦課程、教材、教師和實踐“四個核心要素”，以基礎要素的強化或重構牽引人才培養模式的變革。

大會主旨報告環節，中國語言文學、歷史學、哲學、經濟學基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設代表圍繞核心課程教材、核心實踐項目、核心師資團隊等關鍵要素建設，建構中國自主知識體系以及科教融匯、產教融合協同育人等主題，交流和分享了拔尖基地建設經驗。