7月中旬正是盛夏，中國農業大學曲周實驗站國際交流與合作中心里一派火熱景象，來自科技小院、中國教育研究和擴展系統的學員們聚在一起，參加聯合國糧農組織-中國農業大學農業多主體創新平臺輔導員國際培訓班（簡稱“國際培訓班”）。在眾多的中國面孔中，幾個非洲朋友格外引人注意，他們是來自非洲多國的留學生，他們還有一個共同的身份——中非科技小院學生。

“把中國經驗帶回非洲”

薩姆是中非科技小院2022級學生，來自馬拉維的他非常珍惜在中國學習的機會，“在這里，可以進行充足的覆膜試驗，系統了解中國對病蟲害的防治方法，為回國后進行科技推廣積累經驗?！边@次在國際培訓班，薩姆聽得非常認真。

薩姆參加的中非科技小院培訓項目始于2019年。那一年，正好是全國第一家科技小院——曲周白寨科技小院創建10年。

科技小院由中國工程院院士、中國農業大學教授張福鎖和團隊成員共同創立。2009年，張福鎖和團隊另一位主要成員——中國農業大學資源與環境學院教授李曉林將第一個科技小院落戶在河北省曲周縣白寨鄉。在白寨，中國農業大學師生住在村里廢棄舊房改造成的簡陋小院里，張福鎖團隊也給科技小院定了一些規矩，一個是“思”與“實”，即“頭頂科技帽，常想心上田”；另一個是四項原則，即為當地農民提供“零距離、零時差、零門檻、零費用”的科技服務。

科技小院的效果很快顯現。2009年，白寨鄉1萬畝示范田小麥增產65萬公斤，玉米增產110萬公斤，農民增收350萬元，初戰告捷。隨后，科技小院的模式逐漸成熟，并進行了多次更新和升級。如今，科技小院已經成為集科技創新、人才培養和示范推廣于一體的基層科技服務平臺，數百家科技小院遍及全國。

2019年，在中國農業大學、世界銀行、蓋茨基金會、聯合國糧農組織等組織機構的支持下，“中非科技小院”項目正式啟動，并在當年迎來首批學生。

在項目設計之初，中國農業大學的老師們就瞄準了技術推廣非常重要的條件——實踐。項目負責人之一、中國農業大學資源與環境學院副教授焦小強表示，項目最主要的目的就是創造一個可以在非洲分享的模式，幫助當地農民得到技術、理解技術、應用技術，對非洲農業的綠色轉型產生一定影響。

為此，中國農業大學的老師們把已經在中國通過實踐證明有效的模式，結合非洲留學生實際教學方式加以改造，提出了“實踐-理論-再實踐”的人才培養模式。留學生入學先要進行實踐鍛煉，從中發現問題；再進行理論課程學習，掌握基礎知識和方法；然后深入農業生產一線，用所學理論指導解決相關問題，完成畢業論文。同時，還設置了“1+1+1”的教學模式，即第一年在中國學習上課，第二年回到非洲實踐中國的經驗和模式，第三年再回到中國，進行論文答辯。

這一項目吸引了眾多非洲留學生，來自贊比亞的戴維·穆騰丹戈便是其中之一，他也是中非科技小院的首批學生。戴維的父母都在贊比亞政府部門任職，戴維自小的生活條件也比較優越，然而當戴維走出家門、走向農村時，卻看到贊比亞很多農民仍然處于饑餓之中。為此，他毅然放棄了在贊比亞政府部門任職的機會，來到中國，來到河北曲周，他要在這里學習農業科學技術。

多年后，焦小強仍然記得戴維在面試時說的那句話：“我來中國留學的目的，就是要解決贊比亞的溫飽問題?！?/p>

在中國學習期間，戴維和留學生們非常用功，不僅在實驗室檢測土壤肥力，還與農戶交流選種育苗經驗，和農業專家探討現代農業科技的推廣普及……在曲周的土地上，常常會見到黑皮膚的非洲學生和黃皮膚的中國農民共同勞動、深入交流的情景。

在焦小強看來，這樣的實踐過程對留學生的成長是必要的?！爸挥姓嬲齾⑴c這個過程，他們才能掌握這些技術，了解如何將技術傳播給農民，在他們返回非洲之后，讓技術在非洲真正落地。”

把“課堂”搬到田間地頭

薩圖寧來自布基納法索，作為該國政府農業技術推廣官員，他曾經有一個持續多年的認知——每公頃谷子產量最多兩噸，這也是相當長時間內布基納法索的谷子平均產量。

當聽說中國谷子產量可以超過每公頃6噸時，薩圖寧滿臉寫著驚詫，“我到這里來就是想知道為什么中國的農業能夠這么發達，能養活那么多人?！?/p>

戴維也有著與薩圖寧類似的疑惑。在贊比亞，每公頃1至3噸是玉米的正常產量。而早在2020年，中國玉米每公頃的平均產量就超過了6噸，這讓戴維非常好奇，“中國人到底有什么秘訣？”

薩圖寧和戴維的困惑也是大多數初到科技小院的非洲留學生的共同困惑。對此，焦小強在2019年的非洲之行中深有感觸。那一年，焦小強訪問了埃塞俄比亞、剛果等多個非洲國家。在那里，他發現很多人都吃不飽飯，作為深耕農業領域多年的學者，他很快發現了問題所在，“大多數農民不相信技術，不愿使用技術，也獲得不了技術?！?/p>

這也是“中非科技小院”項目培訓突出實踐的原因之一，焦小強他們希望讓留學生們在田間地頭認識到技術的價值，學到怎樣推廣技術，在回國后讓技術真正惠及非洲的農民，實現增產增收。

為了解答薩圖寧的困惑，擔任薩圖寧導師的焦小強請了一位當地農民手把手教薩圖寧怎樣選品種、選種子、選肥料，怎樣去整地，出了苗之后如何建苗……一開始，薩圖寧不以為意，但是很快，他就發現了其中的高明之處。當谷子開始抽穗時，地里的谷子長到膝蓋，谷穗密密麻麻、整整齊齊?！霸诓蓟{法索，谷子長得像中國的高粱，桿比人都高，谷穗排列也雜亂無章。”隨后的收獲測產也證實了產量達到6.6噸，薩圖寧心悅誠服，“我非常感謝曲周的農民耐心地教我這些技術，讓我知道谷子在中國到底是怎么種的，這徹底顛覆了我在布基納法索對種谷子的認知?！?/p>

經過3年多的學習，戴維也找到了讓玉米增產的答案：優選高產品種、完善農田灌溉設施，加上科學合理的施肥?！霸谫澅葋?，農民們很少及時采取措施補充土壤養分?！庇谑?，中國的玉米增產也就成了順理成章的事情。

薩姆還發現了一個非常有意思的現象。曲周的農民每天都在和科技小院的老師、學生共同研究如何才能獲得更高的產量，而這樣的景象在馬拉維從未出現過。

掌握了這些增產妙方，留學生們也有樣學樣地在曲周的土地上耕作、交流，中國農業大學的老師讓一個農民帶著一到兩個留學生進行技術學習及實踐，讓他們體會從種到收的全過程，更好地理解和掌握這些技術。

截至目前，中非科技小院先后為12個非洲國家培養了60多名農學類學生。

可復制可推廣的“中國模式”

2022年6月，薩圖寧學成歸國。

布基納法索是一個位于非洲中西部的國家，薩圖寧剛一回來就迫不及待地把在中國學到的方法讓他的父母和鄰居采用，間苗、施肥、灌水、做好病蟲害防治……在薩圖寧的帶領下，中國技術在布基納法索的一處鄉村推廣開來。

焦小強一直關心著自己的這個洋學生，不時詢問近況。2022年底，他得到了來自非洲的好消息，“谷子的產量比其他人的翻了一番，中國的技術在布基納法索實踐成功了！”薩圖寧激動地告訴他。

聽到好消息，焦小強非常高興，但是他希望薩圖寧能夠更進一步，“翻倍對于我們來說太正常了，我希望你能夠實現谷子在中國的產量。”焦小強相信，中國的技術完全可以在布基納法索應用，并達到相同的水平。

服務非洲的不只是中非科技小院的畢業生們。

2022年11月2日，馬拉維北部地區，彀哇莫村里格外熱鬧，“中非科技小院農業發展與減貧示范村”在這里揭牌成立，這是在非洲成立的第二家科技小院示范村，稍早前的10月22日，希勒瑪尼村科技小院示范村在恩哈塔貝伊區成立。

科技小院示范村由中國農業大學牽頭，聯合多家高校在“一帶一路”/南南合作農業教育科技創新聯盟、馬拉維駐華大使館、馬拉維農業部等部門的支持下建立，示范村也是科技小院在非洲當地落地的重要抓手。

2022級中非科技小院研究生庫瓦里和謝琳分別主持了兩個村的揭牌儀式，并為當地農民進行技術培訓。這是科技小院示范村的運作模式，中非科技小院學生和當地農民一起開展技術創新和試驗示范，提升農民生產技能，促進農作物增收。示范村針對當地主要糧食作物——玉米生產中普遍存在的產量不高、農民收入低及資源利用不合理等問題，以實現玉米增產、農民增收和資源高效為目標。目前，中非科技小院首批留學生已經完成學業回到各自的祖國，其中就包括世界銀行2019年從埃塞俄比亞、坦桑尼亞、尼日利亞和莫桑比克等國推薦的14名學生，這些學生正在為非洲的農業發展和糧食安全問題發揮著重要作用。

2023年初，世界銀行非洲區域合作主任西緬·埃胡伊專門致函中國農業大學，對學?！爸蟹强萍夹≡骸表椖渴讓脤W生順利畢業表示祝賀，并提出繼續與中國農業大學在國際減貧領域加強合作。西緬表示，“中非科技小院”項目的成功表明教育合作是非洲地區提升研究人員數量和質量的關鍵，他希望繼續推進世界銀行和中國農業大學合作，將“中非科技小院”項目發展成為非洲地區可以復制的模式。

項目得到了世界銀行的肯定。2021年和2022年，聯合國糧農組織連續向全球推廣這種合作模式，稱其是在生產一線賦能小農戶的典型案例。2022年10月19日，中國外交部部長助理、發言人華春瑩在推特上發布了5張海報，回顧“一帶一路”倡議實施多年來取得的成果，其中一張海報的內容就是中國農業大學中非科技小院的留學生在曲周實驗站學習的場景，配文寫道：中國還在農業、衛生和減貧領域開展了一批“小而精”的項目，給伙伴國家人民帶來了實實在在的收獲感。

下一步，中國農業大學會與聯合國糧農組織、非洲國家的農業部門以及企業等合作建立更多的科技小院，培養更多愿意在生產一線扎根創業的非洲青年?！跋Ｍ@種模式在非洲能夠遍地開花，為非洲農業的綠色轉型提供新的發展模式?！闭勂鹞磥恚剐姵錆M期待。

目前，薩姆正在曲周站努力學習，他期盼早日學成歸國，“我要把在中國學到的告訴馬拉維的農民們，讓他們都能用上中國的農業技術?！保ㄗ髡?劉錚系中國農業大學新聞中心副總編輯）

來源：《神州學人》（2023年第9-10期）