中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 韓曉萌）10月27—28日，由北京師范大學國際與比較教育研究院、北京師范大學國際教育研究中心、北京明遠教育書院、北京市大興區教育委員會聯合主辦，金融街資本運營集團、北京大興熙誠學校、大興區采育鎮政府共同承辦的“國際教育發展論壇2023”在大興熙誠學校召開。

國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠發表開幕致辭，從“新的課堂是什么”角度談及對中國課堂的思考：過去的課堂只是將知識教給學生，未來的課堂要把學生引向未知的世界，讓他們去探索；過去的課堂將學科碎片化的知識教給學生，未來的課堂把整個學科最根本的概念教給學生；過去的課堂老師滔滔不絕講、學生安安靜靜聽，未來的課堂要讓學生自主學習、自主探索，真正培養學生的創新思維和創新能力。

中國教育國際交流協會會長劉利民發表視頻致辭表示，本次論壇選擇以學校教育的主渠道——課堂作為研討的核心，提出重塑現代課堂，探索教與學的中國模樣，可謂正當其時。劉利民從更加注重學思結合、更加注重因材施教、更加注重教學改革、更加注重新技術的正向使用四個方面對以學生為中心的教與學提出了殷切期望，并鼓勵教育工作者真正以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。

北京市大興區教育委員會主任趙建國表示，大興區將充分借助北京師范大學國際與比較教育研究院的專業資源和學科優勢，結合“三區一門戶”的功能定位，進一步加強國際交流與合作，培養符合“新大興·新國門”建設要求的優秀人才，加快建設教育強區。

中國教育學會比較教育分會理事長、北京師范大學國際與比較教育研究院院長劉寶存簡要介紹了研究院的發展歷程和建院以來所取得的優異成績。他指出，今年論壇的主題是對國際教育發展論壇2022“學校課程現代化的中國道路”研討主題的深化和延伸。在數字化和經濟全球化的背景下，如何重塑現代課堂，探究教與學創新的中國道路和中國方案，成為學術界和實踐界都高度關注的問題。

北京明遠教育書院院長、北京師范大學教授郭華，北京師范大學國際與比較教育研究院副院長、北京師范大學國際教育研究中心主任滕珺，中國教育國際交流協會中學分會常務副理事長、北京大興熙誠學校創校校長朱建民，聯合國教科文組織國際教育與發展教席教授、諾丁漢大學教授朱麗葉·桑德拉納（Juliet Thondhlana）作主旨發言。

國內外專家學者、一線教育工作者和關注教育的企業家等各界人士參加了論壇，共同探索面向未來的理想教育模式。與會代表期待，盡早建立“教與學”的共同體，改變學生的思維模式，建立學生的主體性價值。