中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 余杏 鄭奕 記者 陽錫葉)“通過此次活動,我發現我們學校的課后服務評價體系還有待完善。”“株洲市‘制造名城’展示中心的一份科普資源可以多校共享,這種模式很值得我們借鑒。”……11月2日至11月3日,湖南省“雙減”兩周年展示交流活動在株洲舉辦,全省100所義務教育階段中小學校校長代表、各市州非學科類校外培訓機構舉辦者代表等近400人參加活動并相互“取經”。
據悉,“雙減”政策實施兩年多來,湖南全省7903家校外培訓機構全面納入監管。湖南省校外培訓機構全流程監管比例、訂單總量、執法處罰立案等多個指標排名位居全國前列;在“雙減”中做好科學教育加法、信息技術賦能監管等經驗多次在全國會議上作交流發言;非學科類機構審批登記的典型做法被教育部發文推介。
會上發布了20個2023年湖南省“雙減”工作典型案例。比如,永州市以高效課堂設計管理為突破口,創新大數據監控作業管理的新方法;常德市采取“三類清單”明目標、“三個階段”抓重點、“三項考核”樹導向的辦法,強化非學科類校外培訓機構規范治理工作等。
湖南省教育廳黨組成員、副廳長劉靜指出,要從政治上看“雙減”,從民生上抓“雙減”,從規律上謀“雙減”。各地教育部門要加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系;中小學校要因地制宜構建高質量的作業管理和課后服務體系;校外培訓機構特別是學科類機構要把“合法辦學、規范經營”作為持續健康發展的生命線;學生家長要切實履行家庭教育主體責任,讓家庭成為滋養孩子健康成長的沃土。
教育部校外培訓監管司副司長楊劍波充分肯定了湖南“雙減”所取得的成績,他強調,要正視嚴峻挑戰,準確研判“雙減”的形勢,要在提升校內教育教學上譜寫新篇章,要在深化教育綜合改革上闖出新路子,要在推進數字教育戰略上彰顯新擔當,要在加強社會宣傳引導上開拓新局面,加強政策宣講解讀,凝聚家校社協同育人的合力,并引導培訓機構做好學校教育的有益補充。
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