中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 朱琳芷）近日，第九屆全國中小學(xué)英語閱讀教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京開幕。會(huì)議以“素養(yǎng)立意的閱讀教學(xué)”為主題，設(shè)置“閱讀課堂評(píng)價(jià)”“單元整體教學(xué)視角下的讀物與教材的融合”“讀寫教學(xué)實(shí)踐”三個(gè)專題，來自全國各省市的閱讀教育專家、優(yōu)秀教研員及近千位教師代表參會(huì)。

北京市順義區(qū)政府副區(qū)長、順義區(qū)教工委書記馮江全，順義區(qū)教工委副書記、教委主任孟朝暉，外研集團(tuán)（外研社）黨委書記、董事長，外研社社長王芳，北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院副院長孫曉慧，以及大會(huì)主席、中國英語閱讀教育研究院院長、北京師范大學(xué)教授王薔在開幕式上分別致辭。順義區(qū)教工委委員、教育研究和教師研修中心黨委副書記、主任張軍堂，外研社副社長王勇，外研社黨委副書記陳媛媛出席活動(dòng)。

素養(yǎng)立意的閱讀教育是培養(yǎng)學(xué)生的品格、道德和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。王芳表示，外研社重視青少年英語閱讀，研發(fā)“中小學(xué)英語分級(jí)閱讀體系”，打造外研社分級(jí)閱讀館，致力于為學(xué)校閱讀、校外閱讀和家庭閱讀提供全方位支持，積極推進(jìn)數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀教育的融合發(fā)展，使數(shù)字時(shí)代的閱讀資源更加優(yōu)質(zhì)、多元、平等。

杭州師范大學(xué)教育科學(xué)研究院院長張華指出，大觀念課程、大任務(wù)教學(xué)、大情境學(xué)習(xí)與大單元設(shè)計(jì)是我國當(dāng)前素養(yǎng)本位課程改革倡導(dǎo)的四大主題，分別體現(xiàn)了“理解性”“任務(wù)性或表現(xiàn)性”“真實(shí)性”“整體性”四個(gè)原理，引導(dǎo)學(xué)生生成對(duì)人或事的深層認(rèn)知、正確的態(tài)度和價(jià)值判斷。
王薔指出，英語教師需要探析語篇中各類知識(shí)的深層結(jié)構(gòu)，梳理語篇中語言類、文化類、方法類和價(jià)值類四類深層知識(shí)，挖掘語言符號(hào)背后承載的深層育人價(jià)值，以融合語言與內(nèi)容的英語學(xué)科大觀念為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新這三類互動(dòng)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)中“讓學(xué)習(xí)可見、讓思維發(fā)生、讓文化浸潤、讓社會(huì)進(jìn)入、讓生命靈動(dòng)”，構(gòu)建以人為本、具有生命活力的英語課堂新樣態(tài)。

此外，70余位分享人以研討課、說課、個(gè)人發(fā)言、團(tuán)隊(duì)展示、海報(bào)等形式，就英語繪本與主教材融合教學(xué)、讀寫關(guān)聯(lián)等英語閱讀教學(xué)熱點(diǎn)話題進(jìn)行交流互鑒。

本次會(huì)議由中國英語閱讀教育研究院、外研社與北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院共同主辦。