中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）“嘟——！”開球哨一響，中國工程院院士、南京農業大學沈其榮教授團隊與新生聯隊的籃球賽在熱烈的歡呼聲中開場，兩支球隊你拼我搶、酣暢激烈。接球、起跳、投籃、命中，現場的新生為院士的矯健身手、與隊友的默契配合歡呼鼓掌。

近日，在南京農業大學體育中心，一場以球為媒的大學生涯第一課在2000多名新生中精彩開講。大學生應該樹立什么樣的目標？大學如何投入學習生活？沈其榮從大學生的人生目標、成長定律說起，結合所在團隊的科研故事，引導大一新生樹立遠大抱負、厚植愛農情懷，培養奮發向上的意志品質、積極探尋農業科研的樂趣。

“根深才能葉茂。植物的根基在于根，而人的根基在于厚德，只有厚德才能成才。”沈其榮將道德比喻為個人成長的“根基”，強調根基厚實才能成才，教育新生要做一個對家庭、對單位、對社會負責的人，如能成就一番事業，則應主動肩負奉獻社會、推動人類進步的使命與擔當。談及成長定律，沈其榮鼓勵新生要有“生如夏花”的人生態度，祛除功利與浮躁、久久為功，善于結交志同道合的朋友，學有所成能夠感恩父母、回報國家。

“和人生一樣，植物的根系作用也很重要。”從人生轉向科研，沈其榮從當前土壤面臨的“根系淺層化”的問題引入，講述了團隊多年來在生物有機肥、木霉菌研究與應用領域深耕的科研故事，介紹了團隊當前鹽堿地改造工作的顯著成效。沈其榮鼓勵大一新生要有志于成為“教農民如何科學種田”的土地工程師，盡早投身農業科研，“一旦投入進去，你就會發現在農業科研領域，有很多有意義的工作，亟待你們去挖掘與體驗。”沈其榮說。

比賽中場，沈其榮與新生零距離互動示范，并將自己簽名的籃球送出，現場氛圍被推向高潮。一位新生大膽問道：“院士能教我投三分嗎？”沈其榮院士笑著說：“授人以魚不如授人以漁，我可以示范你一些基本的技巧，但是要靠你自己的練習才能領悟提高。”

近年來，在南京農業大學，每年開學初，沈其榮院士都會和他的團隊以球為媒、以球會友、以球授課，與廣大新生同學開展一次生動的、面對面的互動交流，用籃球聯賽這種特殊又親近的方式開啟同學們大學生涯的“第一課”。