“接群眾舉報，你們這里存在違規補習。請馬上停止！”近日，河北省泊頭市教育體育執法隊對一處隱藏在居民樓內的無證無照開展學科類培訓的場所進行了查處，并根據《校外培訓行政處罰暫行辦法》對相關責任人進行了處理。

連日來，泊頭市教體局對全市校外培訓機構進行拉網式整治督查。該市堅持以疏為主、疏堵并重，向課堂教學要效果，監管查處不手軟，宣傳管控有實招，積極推進義務教育減負提質。

“我們建立了教育、公安、市場監管等部門和屬地共同參與的聯合執法機制，將校外培訓納入網格化綜合治理。”泊頭市教體局校外培訓監管科科長王健強介紹。近年來，泊頭市依托校外違規培訓動態排查機制，強化社會監督，以高壓治理態勢，對轄區內無證無照、隱形變異等違規培訓進行全面清查和處理。與此同時，建立重點機構防范清單，防止已轉型機構借用非學科、非義務教育階段名義繼續開展學科類培訓，保障“雙減”工作不斷取得實效。

據統計，今年泊頭市共組織120余人次對校外培訓機構進行整治督查，查處違規學科類培訓11起、非學科類違規收費2起，拆除違規廣告13條，發現安全隱患問題15處，下達整改通知書15份，取締無證無照培訓機構15家，對不具備辦學資質的15家培訓機構依法進行了取締，對具有辦學資質的47家培訓機構全部納入資金監管范圍。

監管查處有雷霆手段，還要推進義務教育減負提質。“課堂精彩，老師用心，孩子們在課堂上‘吃飽吃好’了，就不會寄希望于去校外‘加餐’。”市教育體育局教師發展中心主任王文成說。

如何深化課堂教育教學改革？泊頭市強化教研支撐，打造高效課堂，探索形成校內外同步發力的“減負提質”新模式。該市學科專業技能培訓、微課比賽、教學設計分享會、同課異構等活動正在深入開展。

僅一學年，泊頭市級各類培訓和比賽活動就有42次，參與教師達630余人次；在此基礎上，農村各學區、市直各學校繼續開展本層面的教師培訓，堅持全員參與、不漏一人。該市還先后邀請滄州教科所專家與學科教學名師開展“送教下鄉”及教研活動，足跡遍布全市12個鄉鎮，32所中小學，惠及學生1.2萬余名。“通過參加教師專業素養提升活動，老師們的教學水平得到了很大提升，越教越投入，孩子們也越學越帶勁！”文廟中學校長宋長龍說。

“村里的到鄉鎮補課，鄉鎮的趕到城里補課。一個暑假下來，進城補課給部分農村家庭帶來不小的壓力和負擔。”齊橋中學校長齊方發現，隨著鄉村家庭對下一代的教育日益重視，鄉鎮學生假期進城補習現象開始出現。

對此，泊頭“雙管齊下”回應家長焦慮：一方面，充分利用國家智慧教育公共服務平臺等優質基礎教育數字資源，讓身處農村的孩子也能享受良好的教育；另一方面，通過開展“送教下鄉”和訂單式教研活動，不斷拓展基層學校特別是農村薄弱學校的一線教師參與。

“如何全面激發教育發展活力，縮小城鄉辦學差距，讓每一個孩子都能享受公平而優質的教育，是擺在我們面前的重大課題。校外培訓機構綜合治理是落實‘雙減’工作的關鍵，是辦人民滿意教育的具體行動之一，必須堅定不移地抓、持之以恒地抓，把規范校外培訓機構辦學行為做實、做好。”泊頭市教體局黨組書記、局長賀志杰說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 邱玉政 王華僑）