新華社北京12月20日電 近日，中宣部、教育部聯合印發《關于推進出版學科專業共建工作的實施意見》。中宣部、教育部有關司局負責同志就相關問題，回答了記者提問。

問：請介紹意見出臺的背景是什么？

答：出版是文化建設的基礎陣地，在建設中華民族現代文明中承擔著重要使命。出版學科專業建設，是出版領域一項打基礎、利長遠、管根本的工作。2022年7月以來，中宣部、教育部推動兩批共8所高校與相關管理部門、出版單位、行業協會開展共建工作，取得積極成效?！度珖麄魉枷胛幕I域“十四五”人才發展規劃》對加強出版學科專業共建作出專門部署。新版研究生教育學科專業目錄中“出版”單列，可培養出版博士專業學位人才。為進一步加強對共建工作的統籌指導，提高出版學科專業的發展水平，中宣部、教育部聯合制定了該意見。

問：意見的主要內容是什么？有哪些亮點？

答：意見堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，包括總體要求、加強師資隊伍建設、提升人才教育培養水平、增強學術研究能力、強化組織保障5個部分，涵蓋出版學科專業共建工作的相關重點領域。如，實施出版學術人才培養支持計劃，著力培養一批出版學術領軍人才、骨干人才；引導支持有關高校調整優化出版學科專業招生結構，擴大出版學科專業人才培養規模；共建高校積極設立出版碩士和出版博士專業學位授權點，提高建設質量，支持有學位授權自主審核權的共建高校試點建設出版學一級學科；增加出版學科專業在國家社會科學基金、國家出版基金、教育部人文社會科學研究等項目中的選題規劃和立項分量，支持共建高校承擔國家社會科學基金特別委托項目。

問：意見提出的出版學科專業共建工作目標任務是什么？

答：意見明確，出版學科專業建設將進一步優化布局，分批次、多層級推進共建工作，加快構建中國特色出版學科專業自主知識體系。重點從三個層面謀劃推進：一是中宣部、教育部指導推動一批重點高校，與相關部門和單位共建一批高水平出版學院、出版研究院；二是各地黨委宣傳部和教育主管部門積極推進屬地相關高校共建一批各具特色的出版學院、出版研究院；三是引導鼓勵有實力的出版單位和數字技術企業，積極參與出版學科專業共建工作。

問：意見聚焦出版學科專業共建工作，“共建”特色有哪些體現？

答：意見不少內容都反映出“共建”的特色。如，出版學科專業共建工作進一步密切高校、研究機構、出版單位、數字技術企業和相關協會學會的聯系配合，促進出版學科專業在理論和實踐上取得新突破；支持共建高校之間建立師資互聘機制，積極引進出版方面和跨學科優秀教師；吸納有關重點出版社、出版集團和數字技術企業負責人、知名編輯、承擔國家重大出版工程的資深專家等擔任導師；支持青年教師到出版管理部門、企事業單位和國內外知名高校掛職學習、實踐鍛煉、交流訪學；推動出版單位、數字技術企業等擴大出版學科專業畢業生招聘規模，增加出版學科專業優秀畢業生招聘比例。

問：人才培養是學科專業建設的重要內容，意見就人才培養有哪些專門設計和安排？

答：意見關于出版學科專業人才培養的內容，主要包括教師和學生兩個方面。

關于教師培養，意見支持共建高校面向優秀博士畢業生招收師資博士后；共建高校在研究經費、學術資源、項目申報、辦公場所、科研設備等方面，給予出版學科專業教師有力保障；完善符合出版學科專業特點的教學科研成果評價機制。在有關高層次人才工程實施中，對出版教學科研人才給予支持；在中國出版政府獎優秀出版人物獎、出版融合發展優秀人才遴選培養計劃等評獎遴選中，對出版學術人才給予支持。

關于學生培養，實施意見提出共建高校加強出版相關本科專業建設，完善出版相關本科專業人才培養方案。共建高校建立針對出版學科專業畢業生的就業指導體系，對優質創新創業項目給予支持。

問：學科專業發展水平的一個顯著標志是研究成果的質量，在這方面有哪些促進舉措？

答：意見提出3方面支持舉措。一是加強重點科研選題引導，推動地方社科辦、社科聯、出版單位、數字技術企業等，緊扣關系出版業繁榮發展的基礎性、戰略性問題，面向共建高校設置相關研究課題。二是建強科研服務平臺，支持共建高校申報省部級哲學社會科學重點實驗室和研究基地等科研平臺，深入實施哲學社會科學期刊重點專欄建設計劃、國家社會科學基金學術期刊資助等項目，加大對共建高校所辦學術期刊的支持力度。三是強化成果傳播應用，在高等學?？茖W研究優秀成果獎（人文社會科學）評選中關注出版學科專業研究成果，引導各地人文社會科學研究優秀成果獎支持出版學科專業研究成果申報。

問：下一步如何推動意見有效落實？

答：中宣部、教育部發揮牽頭組織和統籌指導作用，對成效良好的共建高校，在資源配置等方面進一步加大支持力度；對成績突出的共建單位，在評價、考核、推優等方面予以激勵。各地黨委宣傳部、教育主管部門加大對共建工作支持力度，每年安排一定經費保障出版學科專業建設。共建高校和相關共建單位切實履行主體責任，有效匯集校內外優質資源力量。組建全國出版學科專業共建工作聯絡處和專家組。