“全球決賽二等獎，實現安徽省7年來該賽項獎牌零的突破！”這是安徽工業經濟職業技術學院教師王金焱指導和寧承虎、焦傲、陳瑞峰3名學生組成的參賽隊在華為ICT大賽2022—2023全球總決賽獲得的佳績，該賽項為實踐賽高職組網絡賽道。從安徽省選拔賽開始，安徽工業經濟職業技術學院參賽隊一路過關斬將，以安徽省一等獎的成績晉級全國總決賽。

“安徽工業經濟職業技術學院是安徽省最早開設計算機相關專業的高職院校，專業面向互聯網、信息技術服務等行業培養具有實際應用能力的人才?！眳⒓庸ぷ鹘?0年的計算機學院副院長朱曉彥表示，當下，隨著我國科技與信息事業的迅速發展，各行各業都面臨數字化轉型挑戰，對懂原理、會操作、能解決實際問題的專業人才需求強烈?！拔覀兠翡J抓住機會，瞄準需求，聚焦專業與產業對接，抓住產教融合、校企合作的‘牛鼻子’，深入探索人才培養創新模式?！?/p>

2020年，學院與華為技術有限公司建立合作關系，依托華為ICT學院，共同打造產教融合實訓基地，深入探索1+X課證融通新模式，實現“崗課賽證”融通培養專業技能型人才，構建專業教育和職業技能培訓一體化發展格局。

朱曉彥介紹，學校的這套校企融合模式能使校企雙方充分整合各自優勢資源，建立課程、師資等要素共享機制，將華為1+X課程、職業認證課程和企業崗位需求融入人才培養方案，不斷優化教學模式，讓學生掌握行業前沿技術，提升實際動手能力；按照“培訓師”能力要求，對骨干教師和學科帶頭人進行1+X師資培訓；聘請企業高級工程師為學生授課，引入實際案例，提升實訓質量。

通過產教協同育人實踐，成效隨之顯現，在學院組織的三批次華為網絡系統建設與運維職業技能等級證書考試中，學生均取得亮眼成績：2020年首批認證考試通過率92%；2021年第二批通過率100%，滿分1000分的考試，最高分989分，平均分890分；2022年第三批通過率再次達100%，學院獲華為1+X證書試點工作“成績突出獎”。

“回想起剛剛踏進校門的時候，曾有過一段情緒比較低落的時期。”這是陳瑞峰同學接受采訪時吐露的真實心理感受。無獨有偶，另外2名選手也是中職分類高考進高職的，相似狀態也曾有過。他們坦言，這種心理主要源于不夠自信，也沒有目標。中職生基礎較為薄弱，在大學期間如何選擇努力方向，成長成才，心中存在較多疑惑。

學生的困惑正是學校工作的重點。建校之初，安徽工業經濟職業技術學院就確立了“三個結合”（校企結合、工學結合、雙證結合）特色人才培養模式，歷經多年發展，學校不斷推動人才培養模式改革，做深做實產教融合、校企合作，幫助學生提升能力素質，實現“技能成才、技能報國”。

學校黨委書記許衛表示，“職業教育服務經濟社會發展是職業院校的職責所在，也是辦學的立足點。學校將進一步創新技能人才培養模式，提升人才培養質量。未來，將繼續圍繞‘崗課賽證’進一步深化產教融合、校企合作，為經濟社會高質量發展輸送更多高素質技能型人才，做出學校應有的貢獻。”（中國教育報-中國教育新聞網記者 方夢宇 通訊員 方海林 江濤）