中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 劉海龍 王鵬）“看，這是黃芩，具有清熱燥濕的功效；這是艾草，不僅能抗病毒，還能作為染料和食物；這是紫丹參、這是鳳仙花……”近日，山東省臨沂市蘭陵縣第十一小學(xué)的教師楊傳秀，一邊帶著孩子們認(rèn)識(shí)中草藥，一邊介紹中草藥的特性和功效。該校結(jié)合勞動(dòng)教育課程開(kāi)展中醫(yī)藥進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)之余接受中醫(yī)藥文化熏陶。

近年來(lái)，蘭陵縣聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，多元聚力積極探索全環(huán)境立德樹(shù)人工作體系，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，逐步構(gòu)建起以“縣域宣講、活動(dòng)實(shí)踐、多方共育”為重點(diǎn)的教育工作體系，營(yíng)造了濃厚的全環(huán)境立德樹(shù)人教育氛圍。

蘭陵縣以宣講活動(dòng)為切入點(diǎn)，動(dòng)員和引導(dǎo)全社會(huì)力量共同參與育人工作，組建了由名師專(zhuān)家、青少年學(xué)生、“五老”人員等組成的12個(gè)宣講團(tuán)，并根據(jù)宣講主題需要及宣講人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，立足實(shí)際需求，常態(tài)化開(kāi)展各類(lèi)宣講活動(dòng)。

“比如為弘揚(yáng)沂蒙精神，我們組織學(xué)生宣講團(tuán)認(rèn)真學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)丶t色文化，分別到魯南革命烈士陵園、蒼山暴動(dòng)紀(jì)念館、銀廠慘案紀(jì)念地等紅色教育基地，開(kāi)展‘童言童語(yǔ)’講故事活動(dòng)。并拍攝制作成視頻，推送給全縣各學(xué)校，激勵(lì)廣大中小學(xué)生傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。”蘭陵縣教育和體育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)任永生說(shuō)。

2023年以來(lái)，蘭陵縣已組織網(wǎng)絡(luò)文明、中醫(yī)藥、家庭教育、法治教育等主題宣講60余場(chǎng)次，收看人數(shù)12萬(wàn)余人。

同時(shí)，蘭陵縣根據(jù)《“十四五”中醫(yī)藥文化弘揚(yáng)工程實(shí)施方案》要求，將勞動(dòng)教育課程與中醫(yī)藥文化進(jìn)校園有機(jī)結(jié)合，大力開(kāi)展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)。蘭陵縣教育和體育局與縣中醫(yī)藥管理中心聯(lián)合篩選了部分種植難度適中，適合在學(xué)校種植的十余個(gè)中藥品種，分批次在全縣中小學(xué)校園內(nèi)開(kāi)辟中藥種植園。蘭陵縣第十一小學(xué)等9所學(xué)校作為該縣首批中草藥進(jìn)校園學(xué)校，積極引領(lǐng)廣大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)中藥種植、采摘、加工等過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

“通過(guò)老師講解和種植，我先后認(rèn)識(shí)了黃芩、藏紅花、陳皮、板藍(lán)根等20多種中草藥，并了解了它們的基本特性，我覺(jué)得中醫(yī)中藥文化博大精深，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，需要我們青少年努力去傳承和發(fā)揚(yáng)。”蘭陵縣莊塢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)學(xué)生廖子碩說(shuō)。

此外，蘭陵縣還立足縣情，依托區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，不斷拓寬學(xué)生社會(huì)實(shí)踐渠道，讓學(xué)生走進(jìn)蘭陵國(guó)家農(nóng)業(yè)公園，了解參與現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)，近距離感受科技與農(nóng)業(yè)結(jié)合發(fā)展的魅力，豐富深化勞動(dòng)教育內(nèi)涵，厚植中小學(xué)生“三農(nóng)”情懷。

蘭陵縣引導(dǎo)樹(shù)立“和美蘭陵從美好教育開(kāi)始”意識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)盡責(zé)、學(xué)校主導(dǎo)、政府保障、社會(huì)支持的方式，“家校政社”四位一體，著力建設(shè)全環(huán)境立德樹(shù)人協(xié)同共育模式，合力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

“比如在促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)同發(fā)展方面，我們將心理健康工作重心前置，樹(shù)立預(yù)防大于干預(yù)的理念，依托公益性學(xué)生心理健康工作平臺(tái)，定期對(duì)中小學(xué)生心理健康進(jìn)行測(cè)評(píng)，為每名學(xué)生建立電子心理檔案，預(yù)防心理問(wèn)題。”蘭陵縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心主任羿艷萍說(shuō)。

同時(shí)，蘭陵縣堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦教育”，堅(jiān)持開(kāi)展家校社合作共育，充分發(fā)揮衛(wèi)生、民政、司法、婦聯(lián)、共青團(tuán)協(xié)同育人作用，開(kāi)展“法治進(jìn)校園”“平安進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，構(gòu)建全環(huán)境立德樹(shù)人新生態(tài)。

“我們還將充分發(fā)揮各類(lèi)陣地育人作用，積極凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府各方合力，努力為廣大未成年人構(gòu)建起時(shí)時(shí)、處處皆育人的良好成長(zhǎng)環(huán)境，五育并舉培養(yǎng)時(shí)代新人。”蘭陵縣教育和體育局局長(zhǎng)佘沛強(qiáng)說(shuō)。