中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 齊林泉）1月12日，北京市海淀區建設“全國中小學勞動教育實驗區”工作推進會成功舉辦。本次會議由海淀區教育委員會主辦，旨在總結、展示全區中小學勞動教育工作的階段性成果，加強對典型案例和優秀經驗的總結與提煉，部署下一階段重點工作，著力擔當好全國中小學勞動教育實驗區建設示范標桿的責任與使命。

2021年5月，海淀區被教育部認定為全國中小學勞動教育實驗區。近三年來，海淀區教委從“規劃引領，政策先行，牢固樹立新發展理念”“行政統領，帶動發展，著力構建新發展格局”以及“任務明確，科技賦能，持續增強新發展力量”三個方面著手推進，形成了新時期海淀區中小學勞動教育工作的鮮明特點。同時，面向未來，部署全區中小學發展勞動教育的時代內涵，深化勞動教育的具體行動，實現學校特色與勞動教育特色互惠共生，努力創造科技賦能勞動教育發展的新環境，通過不斷加強和改進中小學勞動教育的建設與管理，深入推進了科技引領型勞動教育實驗區的建設。

在近三年的推進中，海淀區各中小學校在勞動教育課程開發、學生勞動習慣養成、勞動實踐基地建設以及家庭勞動教育創新等方面進行了大量的實踐與探索。如育英學校傳承紅色基因，守正勞動傳統，堅持基于日常生活開設勞動教育課程，引導學生們在主動探索中形成解決實際問題的能力，為學生走向社會、更好生活助力，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠基；人大附中從“小初高一體化”“家校社一體化”以及“教學評一體化”三個方面，構建創新人才培養的勞動教育課程體系，推進學校勞動教育與工程技術教育融合以及“雙師多能型”勞動師資隊伍培養；中關村一小從目標、內容、途徑、評價入手全面推進科技引領型勞動教育體系建設，學校科技種植主題系列課程、多學科融合勞動項目的教育成果顯著；中關村三小基于實際校情、學情、生情明確勞動教育工作目標，構建全員、全程、全方位的立體多維勞動教育課程體系。

在大會最后，北京市教委基礎教育一處副處長張代龍指出，海淀教育兩委在勞動教育實驗區建設工作中，一是要突顯科技與勞動教育融合的區位特色，充分借助海淀科技教育優勢，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，深化勞動教育內容，創新勞動教育途徑，構建以科技為引領、體現新時代特征、完整開放的中小學勞動教育體系；同時要積極打造主體實施與協同聯動并進的創新機制，堅持將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合，推進勞動教育的組織協調、資源整合、過程管理、總結評價，以更大的政治責任和改革決心推進海淀勞動教育實現更高質量的發展。

大會還宣布成立海淀區中小學勞動教育指導中心并揭牌，以助推中小學勞動教育重難點問題研究、專業教師隊伍建設以及勞動教育特色課程優化提升等工作。