王佳慧是隴南師范高等專科學校初等教育學院2021級小教（2）班的學生，作為該校首批小學全科型教育專業的培養對象，她畢業后要回到家鄉的鄉村學校至少任教6年。

這是源于甘肅省2021年出臺的“本土政策”——每年通過定向委托培養方式，為全省鄉村學校特別是小規模學校和教學點，培養一批能勝任多門學科教學的小學全科型教師，分別由省內8所開設小學教育專業的高等院校負責培養。2023年，全省共招收596名（本科546名、專科50名）小學教育專業學生實施定向培養。

為深入貫徹“教師教育振興行動計劃”，統籌師范院校加強高水平教育類學科專業建設，甘肅省建立了以西北師范大學等4所師范院校為主體、蘭州城市學院等4所綜合性大學參與、以本科生教育為主的師范類人才培養體系。同時，以師范院校和師范專業為重點，推動“本—碩—博”人才銜接培養改革，深入實施卓越教師培養計劃。

此外，依托西北師范大學、天水師范學院、蘭州城市學院等8所省內師范院校，實施省級公費師范生、地方優師計劃、鄉村小學全科型教師培養計劃等項目，試點實施單獨錄取、公費培養，鼓勵引導優秀生源報考師范院校和師范專業，每年定向培養中小學教師約1000名。

為加強教師培訓體系建設，2023年，甘肅依托西北師范大學設立甘肅省教師發展中心，打造多元主體參與的教師培訓基地，統籌設計、精準實施“國培計劃”和省級教師培訓項目，著力提升教師培訓質量。同時，全面推進教師隊伍建設的數字化轉型，使廣大教師不斷適應現代科學技術與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。

據統計，2023年甘肅統籌推進實施“國培計劃”和省級教師培訓項目，下達教師培訓經費共計15684萬元，其中，中央下達資金11350萬元、省級教師培訓經費4334萬元，培訓中小學（幼兒園）教師和校園長4萬余人次，有力地提升了教師隊伍整體素質。同時，堅持省級統籌、按需設崗、按崗招聘、統一選拔的補充機制，根據各地區的實際需求統籌實施國家“特崗計劃”。

2023年，甘肅繼續實施國家“三區”支教計劃和銀齡講學計劃，共選派1000余名城鎮優秀教師到鄉村學校支教，項目覆蓋全省64個“三區”縣區的近千所鄉村學校；面向社會組織招募了60名退休教師到5個市（州）13個縣（區）的40余所農村義務教育階段學校進行講學服務。

在此基礎上，大力實施教師人文素養提升工程，堅持把師德表現作為教師資格認定、招聘引進、職稱評聘、評優獎勵、人才項目申報等首位要求，強化理想信念教育、厚植仁愛奉獻情懷，全員全方位全過程強化師德養成。

甘肅還通過實施新時代隴原名師、名校長、名班主任、名信息化引領導師“隴原四名工程”，建立健全省市縣校4級培養機制，名優教師團隊不斷壯大。2023年，全省認定名師30名、名班主任30名、名校長90名、信息化引領導師20名；省級認定骨干教師520名、省級學科帶頭人127名。

樂教方能優教，甘肅全面落實中小學教師工資待遇保障政策，所有縣市區實現“義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”目標；提標擴面落實鄉村教師生活補助政策，會同省財政廳向75個脫貧縣下達鄉村教師生活補助中央和省級資金3.55億元，惠及近15萬鄉村中小學及幼兒園教師。

此外，甘肅實施中小學教師“20條減負舉措”，深入開展隴原“四有”好老師宣講和“立師德、鑄師魂、開學第一講教師教育”等一系列活動，推動尊師重教在隴原大地蔚然成風。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍）