我國是世界教育大國。黨的十八大以來，我國在邁向教育強國的征程中不斷前行。“引進來”“走出去”，是提升中國教育國際影響力的重要方式。近年來，世界哲學社會科學知識格局發生變動，中國正在加快構建中國特色哲學社會科學自主知識體系。哲學社會科學自主知識體系是一個國家文化軟實力的重要組成部分，進一步提升中國哲學社會科學自主知識體系的國際影響力，為中華民族偉大復興匯聚來自世界知識界更多的支持，至關重要。

除了爭取在既有國際學術組織中的地位和影響力以外，應大力支持和鼓勵高校一流學科創辦哲學社會科學類國際學術組織，設置學術議程和話題，利用多邊學術機構提升中國哲學社會科學國際話語權。評價體系上要轉變認識，中國人發起創辦的國際性學術機構和組織，也是國際學術組織。

學會將中國特色哲學社會科學標識性概念、重要理論、分析工具，同國外的當地實際情況相結合，在此前提下，促進中國特色概念和理論被外部接受和使用，擴大中國理論和概念的國際影響。概念和理論的國際影響，關鍵在于被接受和使用程度，一種概念和理論使用的范圍廣了，就不再是特殊的，而是普遍的。

重視中國社會科學教材的國際傳播和使用。目前，國外大學使用我國哲學社會科學教材較少。自主知識體系成果的教學教材，就是好的教材。好的教材進入國外大學課堂或者作為參考書，是傳播知識的最好途徑之一，應鼓勵并資助在華獲得博士學位的外國學生學者，回國在高校工作的同時將中國優質教材帶回去。

逐步提升中文作為國際學術表達語言的能力和使用范圍。如中文學術刊物要有計劃刊登外國人用中文寫作的學術作品；利用好來華留學生資源，鼓勵他們用中文撰寫學位論文，幫助我們積攢研究其本國的文獻。目前，用中文記載和存儲的域外知識的數量和質量都有欠缺，不利于普通民眾對外部世界的了解和信息獲取。

中國社會科學理論既存在如何在歐美國家擴大影響、爭取讀者、擴大學術市場等問題，同時又要爭取和擴大在廣大發展中國家讀者中的影響。以往，歐美國家社會科學理論的對外傳播重點地區即放在發展中國家，并為其獲得較大的學術市場和政治軟實力。今天，中國道路、中國制度、中國治理的知識成果，已在發展中國家擁有了良好的傳播基礎，如何爭取和擴大當代中國社會科學在發展中國家的學術市場，是哲學社會科學“走出去”需要進行總體布局的一項重要工作。（作者 蘇長和系復旦大學國際關系與公共事務學院院長、教授，中國高教學會國際政治研究專業委員會秘書長）

來源：《神州學人》（2024年第3期）