“行走的思政課提升了我對工作學習乃至生活的認知高度，對我的成長具有重要的指導價值。”湖北工業(yè)大學馬克思主義學院學生闕江龍激動地說。近日，他和其他幾名本科生一起主講的思政課《匠心逐夢新時代》獲第七屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動特等獎。

該校馬克思主義學院抓師資、抓課程、抓教改，不斷擦亮思政課特色品牌，越來越多的學生從思政課上汲取精神力量，激發(fā)奮斗動力。

剛入學時，機械工程專業(yè)的楊同學覺得做啥事都沒意思，但樊奇老師的思政課堂改變了他。“老師有趣又有親和力，上課案例新，經(jīng)常跟我們分析一些社會現(xiàn)象。他讓我明白，‘過程’可能比‘結果’更重要。”

該校黨委書記彭育園說：“要點燃學生對知識的渴望，每位老師都要率先過好課程關，青年博士尤其要站好講臺。”

但在大學里，要把思政課講精彩，讓學生點贊并不容易。

在湖北工業(yè)大學，一堂堂富有感染力的思政課，大多是在教學競賽之旅中打磨出來的。“以競賽為抓手，以賽促教，以賽練兵，提升教學效果，是辦好思政理論課的關鍵所在。”該校馬院黨委書記陳燕介紹，學院建立了青教賽、教創(chuàng)賽、思政課教學展示備賽、參賽機制，常年開展集體備課、示范教學、說課磨課，并結合部、省、校三級青年教師授課競賽，加大學院團隊攻堅和集體打磨力度，并形成賽事經(jīng)驗推廣學習研討制度。

馬院院長丁銀河表示，高水平的大賽能讓老師快速成長，不僅能在短時間內提高教學展示水準，增強詮釋重要原理、講解重大現(xiàn)實問題的能力，更重要的是對思政課教材體系的原則性、教學內容的思想性、教學方法的藝術性和教學手段的認識也有質的提升。

對此，該院副院長華倩感受尤深。2020年，青年教師華倩代表湖北參加第五屆全國高校青年教師教學競賽，以第二名的好成績斬獲思政組一等獎，也取得了學校在該賽事中的歷史性突破。“以前我覺得自己還算是一位深受學生歡迎和同行肯定的教師，但通過集訓和專家點評發(fā)現(xiàn)，整個參賽是一個自我否定、自我革命、重新出發(fā)的過程。”

2024年伊始，馬院又迎來“開門紅”，一舉斬獲湖北高校思想政治理論課教學競賽特等獎2項、一等獎2項。近年來，該院教師在青教賽、教創(chuàng)賽等大賽中獲國獎、省獎10余項，一批優(yōu)秀教師從大賽中嶄露頭角。

除培育“名師名嘴”，上好每一堂課，學院還狠抓思政教學改革，著力推進思政課建設與時俱進。開設的5門主要思政課的主講老師組成教學團隊與各專業(yè)學院結對，結合對口學院的專業(yè)設置和學生基礎設計教學內容，打造馬克思主義經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀等品牌活動，開展有針對性的分眾教學，并依托“超星學習通”助學助教助管平臺，打通課上課下線上線下，實現(xiàn)全過程信息化。

實踐是最好的老師。經(jīng)過多年探索，學院已形成以“導航杯”為載體的校內實踐、以“湖北工業(yè)大學虛擬仿真思政課體驗教學中心”為基礎的虛擬仿真實踐、以“大思政課”實踐教學基地為依托的校外社會實踐和與學校“短學期社會實踐”深度融合的短學期思政實踐等立體化的實踐教學模式。

多措并舉下，一批思政“金課”和一批亮眼成果脫穎而出。“美麗鄉(xiāng)村”思政短學期實踐獲批社會實踐省級一流課程；《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等5門課程入選湖北省一流本科課程……（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 陳凌 石裕東 邱婉婷）