“我很喜歡做蛋糕、蛋撻，希望以后還能來這里學(xué)習(xí)。”近日，帶著從西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校西餐專業(yè)實(shí)訓(xùn)室制作的蛋撻，西寧市特殊教育學(xué)校的孩子們向老師和家長展示著不一樣的勞動(dòng)成果。這也是西寧市職業(yè)教育與特殊教育共融共享的一次嘗試，兩校簽訂“職特融合”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，讓特殊的孩子們擁有一技之長，更好地融入社會(huì)。 

“原來發(fā)動(dòng)機(jī)的原理是這樣的，如果車壞了，我也能簡(jiǎn)單檢查它的故障在哪里了。”“以后能去西餐廳工作，也很好！”“我能多學(xué)一門技術(shù)，以后找工作就不用愁了，感謝學(xué)校老師。”……西寧市特殊教育學(xué)校80名學(xué)生在西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)骨干教師的帶領(lǐng)下，來到西餐專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、幼兒保育實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室開始了一下午的職業(yè)體驗(yàn)。

選擇汽車維護(hù)與美容專業(yè)的多為男學(xué)生，在實(shí)訓(xùn)室老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車維護(hù)的技術(shù)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)了汽車拋光美容的技巧。繪畫室和手工制作室內(nèi)，十幾名學(xué)生安靜地剪紙繪畫，充分發(fā)揮自己的想象力，美麗的剪紙畫和手工制作作品在指尖綻放。

西式面點(diǎn)室最熱鬧了，牛奶、奶油倒入裝裱袋中，不一會(huì)工夫，醇香美味的蛋糕和蛋撻制作完成，特殊的學(xué)生們享受到了職業(yè)帶來的樂趣，解鎖烘焙技術(shù)。

婚紗攝影室內(nèi)，多名愛好攝影的學(xué)生舉起攝像機(jī)拍下了春天的畫面，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)場(chǎng)景互相拍攝，稚嫩的笑臉隨著相機(jī)快門聲被記錄。激光雕刻實(shí)訓(xùn)室，美輪美奐的激光內(nèi)調(diào)作品，融合了科技、智能制造與藝術(shù)于一體，滿足了學(xué)生們私人訂制的需求。

為了讓職業(yè)體驗(yàn)變?yōu)槌B(tài)課程，讓特殊的孩子掌握一門技術(shù)。西寧市特殊教育學(xué)校和西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了“職特融合”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。“在今后的結(jié)對(duì)幫扶工作中，雙方學(xué)校將從黨建引領(lǐng)共建、師生雙向互融、課程共建共享、拓寬成長通道、探索多元融合五個(gè)方面開展系列工作，真正把結(jié)對(duì)幫扶工作做到實(shí)處，開啟職特融合育人的新路徑，此次融合將成為推進(jìn)特殊教育健康快速發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。”西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長金耀東說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 莫青）

學(xué)生學(xué)習(xí)技能，興趣滿滿。莫青 攝

學(xué)生學(xué)習(xí)技能，興趣滿滿。莫青 攝

學(xué)生學(xué)習(xí)技能，興趣滿滿。莫青 攝