2024年4月11日，是我國早期卓越的馬克思主義教育家、杰出的青年運動領導人之一、堅定的共產主義戰士楊賢江同志誕辰129周年紀念日。在他的家鄉——寧波慈溪市長河鎮，開展了一場“全人生指導”視野下的校家社協同育人實踐。

“楊賢江以畢生心血為后人留下了‘全人生指導’思想與實踐這一份寶貴遺產。”慈溪市教育局黨委委員、副局長徐國慶介紹，“這一思想以青年學生為教育對象，圍繞引導青年學生樹立正確的人生觀這一核心旨趣，采取靈活多樣的方法途徑，指導青年學生過健康的生活、勞動的生活、文化的生活和公民的生活，培養青年學生‘完全人格’，實現青年學生個體的全面發展。放在當下，‘全人生指導’對校家社協同育人實踐仍然具有重要的借鑒、指導價值和作用。”

慈溪市賢江小學是一所以革命先烈英名命名的小學。34年來堅持“學楊師楊”，構建以“賢德、賢慧、賢能、賢哲”為核心的全人生指導德育工作體系，開展“尋賢江足跡”“講賢江故事”“評賢江中隊”“做賢江少年”系列德育活動，培育有德行、有智慧、有才能、有擔當的賢江少年。活動當天，慈溪市學生成長指導中心組織導師、名師進校，圍繞“全人生指導”思想，與學生、家長、青年教師代表開展家庭教育、心理健康和青年教師指導活動。

在家庭教育分場，寧波市首批示范性學生成長指導站慈溪賢江站主持人、家庭教育指導首席導師應雁飛老師從“全人生指導”教育思想出發，分享了一堂《以溝通為帆，為全人生指導啟航》的講座。她以游戲導入，以科學研究為證，結合一個個實際案例，引導家長認識積極的親子溝通對家庭教育的積極影響，為他們梳理親子溝通的“底”和“限”，引起了家長們的共鳴。

青年教師、班主任既是“全人生指導”的成長關心對象，又是楊賢江教育思想的實踐者。“青年教師、班主任堅持撰寫教育日記，養成專業反省的習慣，對實踐過程中的成敗得失進行分析。”“我們在探索解決疑難問題的新思路、新方法中，才能不斷提升專業技能，最終達到個人專業成長的理想境界。”在《“省·思·覺·行”：楊賢江日記對青年教師成長的啟示》講座分享中，寧波市名班主任、慈溪市名班主任工作室導師呂新輝結合對楊賢江日記的領讀分享，帶領該校的青年教師和班主任工作室成員認識撰寫日記的意義，了解教育日記對總結教育生活規律、助推個人專業發展的重要作用。

與賢江小學結為思政德育發展共同體的慈溪市長河鎮藍天小學是一所新市民子女公辦學校。該校秉持“同在藍天下 你我共成長”的教育理念，努力筑起校家社協同育人的溫暖港灣。大思政背景下，兩所學校以楊賢江教育思想為指引，抓住各種教育契機，通力合作，主動作為，共同開發“全人生指導”下的特色活動。

“踐行家鄉先烈、馬克思主義教育理論家楊賢江同志提出的‘全人生指導’思想，慈溪市以‘全生命周期?全人生指導’為核心理念，積極探索校家社協同育人新路徑。”慈溪市教育局黨委書記、局長楊兒表示，“下一步將繼續探索、構建多元協作、互信共生的校家社協同育人新格局，引導全社會注重家庭、家教、家風，共同培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，打造具有辨識度、有影響力的慈溪校家社協同育人品牌。”（中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 施吉章 嚴利文）