中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 伍雪平 林華婷 記者 劉盾）日前，廣東省東莞市舉行中小學勞動教育研究會2023年年會暨勞動教育課程建設研討活動。活動回顧2023年東莞市開展勞動教育的成果，勞動教育特色鎮街、特色學校等代表現場分享勞育課程建設的經驗和成效。

在2023年，東莞市扎實推進勞動教育，開展了一系列卓有成效的實踐探索，建構有管理機制、有師資隊伍、有課程體系、有基地保障、有科學評價的“五有”特色勞動教育體系，區域勞育推進方案頻獲點贊。東莞市《多元主體協同推進區域中小學勞動教育的實踐路徑》在第六屆中國教育創新成果公益博覽會展出，《構建“三位一體”區域勞動教育評價體系跑出勞動教育加速度》入選廣東省第三批教育評價改革典型案例。

學校與學校之間存在資源等方面的差異，如何讓每個學校發揮自身優勢，在開展勞動教育的路途上不掉隊？東莞市充分發揮勞動教育特色鎮街和學校的示范帶動作用，通過展示成果、交流經驗等方式，凝聚多方共識，推動東莞市中小學勞動教育均衡發展。

在本次研討活動上，東莞市為第一批、第二批勞動教育特色鎮街和學校授牌，并以活動搭臺，讓勞育特色鎮街和學校在現場展示勞育成果，分享實踐經驗與成效。橫瀝鎮和長安鎮、松山湖橫瀝實驗學校、寮步鎮香市小學、鳳崗鎮油甘埔小學、東莞市汽車技術學校等6個單位，分別作為勞動教育特色鎮街、特色學校、品質教研組、特色課程、省級基地等代表，現場分享勞育課程建設的特色樣本。

橫瀝鎮牛墟已有400年歷史。橫瀝鎮立足牛墟文化，從頂層設計，全域部署勞動教育，創新發展“三牛”精神。長安鎮則堅持試點先行、示范引領，打造“我勞動我最潮”的勞動理念，勞動成為長安校園最“潮”、最熱的話題。

松山湖橫瀝實驗學校在課程建設中，通過勞動+語文、勞動+物理、勞動+信息技術等，將不同年級課程內容與勞動教育結合，讓書本知識走進生活。寮步鎮香市小學在課組建設中，打造專兼職結合的教師隊伍，通過走出去、請進來，定期開展勞動教育展示活動等，引領教師蓄力前行。

鳳崗鎮油甘埔小學從“艾草”切入，以小切口撬動大勞動，打造“艾”禮勞動教育課程體系，賦能學生成長。東莞市汽車技術學校則抓住“特色”與“共享”兩大關鍵詞，借助學校種植園、機器人、汽車改裝、汽車美容等多個實訓基地，深化省勞動教育實踐基地的影響力。

在新的一年里，東莞市在推進勞動教育方面將有什么樣的舉措？東莞市發揮市、鎮、校三級聯動優勢，將推進中小學勞動教育“一校一案”全覆蓋，力爭年底前基礎教育階段勞動教育“一校一案”覆蓋率超90%，校本勞動清單覆蓋率超90%，推進課程常態化、規范化和精品化建設。

在勞動教育品牌培育與基地建設方面，今年東莞市將培育認定第三批市勞動教育特色學校，開展市中小學創造性勞動展示交流活動，共建共享一批中小學勞動教育市級精品資源。同時，東莞市將推進中小學勞動教育校內實踐基地建設，力爭年底前市級校內勞動教育實踐基地備案認定數量達300個。

此外，東莞市還將立足師資隊伍能力提升與評價體系建設，將通過分批開展市中小學勞動教育校外指導師的備案工作，力爭年底前全市各中小學校外指導師認定備案人數達到3000人，并研制發布《東莞市中小學勞動教育評價指標體系》。