“大巴車來啦！大巴車來啦！”深圳市龍華區萬安學校歡騰了起來。前不久，一輛藏書6000冊的少兒圖書館流動書車開進萬安學校。在書車內，教師與孩子們講述故事內容、討論故事情節，孩子們可以借閱喜愛的書籍，這開啟了師生們的閱讀之窗。

萬安學校面向全校開展閱讀指導示范課，并邀請深圳市閱讀推廣人協會專家、兒童文學作家等，為孩子們開展閱讀指導課、閱讀交流課與寫作課。課程通過面對面交流、互動體驗和情景式閱讀分析，以榜樣的力量點燃學生閱讀熱情。

為了更好地運用龍華流動圖書館資源，提升學生閱讀能力，萬安學校開展了整本書閱讀、“我最喜愛的一本書”讀書分享等系列活動，并通過書香班級、書香學子、書香家庭評選活動，在學生心中播下閱讀的“種子”。在龍華區2023年小學語文讀書征文比賽中，學生榮獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

學校探索“思政+閱讀”模式，帶動教師閱讀熱潮。龍華區觀瀾第二小學校長黃奕生在萬安學校開展“野蜂飛舞”思政分享課，以及《教師為什么要閱讀》講座。在學校的積極推動下，教師們紛紛加入閱讀隊伍中。學校教學處組織各科組閱讀專業書籍、撰寫讀書筆記、交流閱讀心得，參加觀瀾第二小學“微瀾”青年教師讀書交流活動。

以閱讀為牽引，學校積極構建萬安送教“聚焦問題—名師示范課—評課議課—名師講座—課堂實踐”五部曲，打造教師“成長家園”。為解決教師外出培訓調課難的問題，學校與龍華區觀瀾第二小學舉行超過28次“六聯”活動，其中教研聯攻13場，陣地聯建6次，品牌聯創3次。學校與深圳市觀瀾第二中學教育集團圍繞中考科目進行教研聯攻20余次，邀請全國名師、名班主任為學校教師進行為期2天的封閉式培訓，提升師德師能，探索雙融雙促新路徑。

萬安學校還邀請深圳市姚紅梅名師工作室，開展“審辯式學習”課堂教學交流活動，為教師們帶來教育觀念影響、提升教育教學動力。“我非常有幸聽到姚紅梅老師的專題講座，獲益良多。從姚老師的講座中，我了解到要讓學生在課堂上能暢所欲言等，為我今后的教學指引了方向。”萬安學校教師陳曉玫說。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 劉盾 通訊員 司浩 王添源）