“藍色的小氣球本來應該飛向遠方，卻因迷茫而暫時留在地面……白色的燈塔指引著回家的路，給尋找方向的孩子們溫暖與支持。”5月25日全國大學生心理健康日之際，記者見到了畫“燈塔”的東華女孩——徐昊熹。

“創作療愈漫畫的初心源自于自己的經歷，我曾經因為升學和人際關系而焦慮和迷茫。”作為東華大學藝術設計專業研究生，徐昊熹發揮自己的專業特長，創立了“燈塔療愈工作室”，帶來了一系列溫馨治愈的心理IP與相關漫畫作品。

“如何愛自己？”漫畫故事《小氣球與燈塔的治愈之旅》通過充滿童趣的“小氣球”和“燈塔”講述著一個個療愈故事，每一個故事都源于一個生活中常見的困惑，一經發布就得到大家的喜愛。

“淋過雨，總想幫別人撐把傘。”在徐昊熹看來，藝術不僅是一種表達，更是對心靈的撫慰，帶給人們溫暖與力量。

“博主，你真的治愈到我了，我學會與自己和解了。”類似這樣的留言有很多，也更加堅定了徐昊熹創作的信心，讓她沒有想到的是，在評論區里大家還會互相鼓勵、支持，在這個小小的場域中實現了大家的共同“療愈”。

“來自身邊同學的‘懂得’和‘撫慰’常常是直入心田、非常治愈的，同學們結合自己專業所學，創作演繹出全新的表達方式，主動去啟迪、幫助、溫暖身邊的同學，非常可貴和有價值。”東華大學心理健康教育與咨詢中心主任曹寧寧說。

在學校老師的牽線與支持下，徐昊熹還以她的畢業設計為起點，在學校延安路校區周邊的紡大小區舉辦了面向老年人的曼陀羅冥想繪畫工作坊，走進社區開展數十場不同主題的繪畫療愈活動。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 任朝霞 通訊員 王宇）