中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員　林冰瑩　記者　余闖）近日，由青海省教育廳主辦、青海省電化教育館等承辦的青海省2024年教育數字化工作推進會在青海省三江源民族中學召開。會議以“應用·智能·創新　數字賦能教育擴優提質”為主題，全省教育系統工作者約300人參加會議。

會議啟動國家中小學智慧教育平臺全域應用試點，發布國家中小學智慧教育平臺小規模學校深化應用聯點攻堅行動和國家智慧教育平臺讀書活動任務。青海地方和學校代表交流推進教育數字化的典型經驗，探索全省教育數字化轉型實踐路徑，推動教育數字化向縱深發展，助力教育擴優提質，賦能教育高質量發展。

觀摩活動現場展示了青海省三江源民族中學智慧校園建設、青海大學綠色算力、西寧市智慧教育、城北區教育數字化應用成果等14項內容，展現了生態教育數字化、心理健康教育數字化、思政教育數字化、體育運動數字化、教學教研數字化等智慧化成果，體現了數字技術與教育教學的深度融合。

2023年以來，青海省先后3次在全國性會議上被教育部確定為國家平臺深度應用的經驗交流地區，深度應用案例入選教育部《2023年度基礎教育領域實踐創新典型案例》，6所學校入選教育部中小學人工智能教育基地，遴選10所中小學數字校園試點校和20所中小學數字化應用示范校。截至目前，青海省每百名學生頁面瀏覽量近4.19萬次，居全國第一位；每百名教師頁面瀏覽量近13.68萬次，居全國第二位。青海省教育數字化基礎環境持續完善，優質數字教育資源公共服務體系基本形成。

青海省教育廳副廳長、一級巡視員鐘澤海表示，要以一個方案、一套機制、一個規劃、一支隊伍、一系列活動、一批試點“六個一”工作思路，推動國家平臺在教、學、研、管、評等方面的深度應用，扎實推進全域應用試點。