中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 劉莉琳）“春種一粒粟，秋收萬顆子。”經過師生的辛勤耕種和精心呵護，武漢鐵路職業技術學院“開心農場”的蔬菜近期迎來了大豐收。辣椒、茄子、番茄、毛豆、黃瓜、生菜……各類蔬菜接連成熟，一時間“蔬”香漫布整個校園。

“走，賣菜去！”該校學生創業團隊“日日鮮蔬菜店”負責人左艷輝興奮地招呼著。

早上采摘，上午售賣，主打一個現采現賣！“蔬菜店”以校內教師為首批服務對象，在學校“開心農場”整批采摘進貨后，迅速分類打包，對校內教推出點對點配送，實現蔬菜銷售的“極速達、極度鮮”。

“我要兩份辣椒和茄子組合裝，掃碼還是現金支付？”學校黨委書記熊仕濤聽了左同學關于綠色無公害的菜品推銷后，忍不住連購兩份菜品。

“建議標簽上再印上你們小店的二維碼，方便回頭客能快速聯系到你們。”校長白有林購買蔬菜后，為“蔬菜店”的標識設計做了詳細的指導。

“要做好記賬，也要控制好成本。”“提高效率，還要想辦法擴大經營范圍。”副校長艾海松、黨委委員呂超對“蔬菜店”后續發展非常關心，反復提醒著各個環節和每個細節。

這個新成立的“蔬菜店”也是校園里的“微企業”，內部有綜合辦公組、采摘組、物流組、打包組、銷售組、會計組和宣傳組，各組同學協同合作，勞動技能也在運營管理過程中得到了充分發揮。

“學校‘開心農場’里生產的蔬菜通過學生創業團隊‘日日鮮蔬菜店’銷售，賣給學校食堂、老師們或者校外居民。”創新創業學院院長柯婷介紹，雖然是模擬公司，但各崗位設置齊全，學生在其中任職，“把勞動與‘雙創’結合在一起，讓學生也能體驗到公司管理、運營的流程，參與到全產業過程的實踐鍛煉之中，在勞動過程中親身體驗勞動的價值、勞動與創業的關系、勞動成本與產出的關系等方面的知識。”

據悉，為了推動創新創業教育和勞動教育相貫通、相融合，該校搭建了勞動產品銷售實踐平臺，創新創業學院牽頭組建了學生勞動產品銷售創業團隊，暢通勞動產品教、產、銷運轉流程，積極探索構建教、產、銷一體化人才培養路徑。