中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉博智）近日，教育部在浙江大學舉辦2024年全國特殊教育管理干部培訓班。各省級教育行政部門分管特殊教育工作處長、專干、特殊教育教研員和特殊教育改革實驗區、資源中心負責同志等100余人參加培訓。

本次培訓班通過設置專題講座、交流研討、現場教學等環節，圍繞推進特殊教育高質量發展，聚焦特殊教育教研和教學，指導各地充分認識特殊教育在新時代教育發展中獨特的戰略意義，牢牢把握特殊教育的政治屬性、戰略屬性和民生屬性，因地制宜、精準施策，深入推進特殊教育改革實驗區建設，不斷提高特殊教育工作水平。

培訓班專門設置特殊教育國家級教學成果推廣活動。浙江師范大學、杭州市楊綾子學校、北京市教育科學研究院等2022年國家級基礎教育教學成果獎一等獎獲獎單位，分享了《關鍵能力導向的孤獨癥學生融合教育新范式及課堂教學實踐》《“生涯自立”理念下培智學校勞動育人體系構建與實踐創新》《自閉癥兒童“可進入、能參與、強支持”優質融合教育模式的創新與實踐》的成果經驗。